Yıl: 2005 Cilt: 3 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 317 - 328 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme

Öz:
Bu makalede, Cumhuriyetin 80. yılında, eğitim sisteminin en stratejik öğesi olan öğretmenlerin ekonomik sıkıntılarına dikkat çekmek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, ülkemizde konuyla ilgili olarak yapılan araştırma sonuçları incelenmiş, gelişmiş ülkelerle karşılaştırmalar yapılmış ve öğretmenlerin içinde bulundukları maddî sıkıntılar ortaya konulmaya çalışılmıştır. Eğitim, bir ülkenin kalkınmasında en önemli araçlardan biridir. Bu sürecin en önemli öğesi ise öğretmenlerdir. Öğretmenlik mesleği bir ulusun geleceğini hazırlama sorumluluğunu taşıyan özel ve önemli bir uzmanlık alanıdır. Öğretmenler, ülkenin kalkınmasında önemli bir yeri olan genç kuşakların yetiştirilmesi gibi önemli bir görevi üstlenmişlerdir. Bu nedenle öğretmenlerin işlerini en iyi şekilde yapabilmeleri için öncelikle iyi yetiştirilmeleri sonra da kendilerini işe vermelerini sağlayacak uygun koşulların sağlanması gerekmektedir. Sonuç olarak, ülkemizde, öğretmenlere ödenen ücret ve sağlanan olanaklar yeterli düzeye ulaşmamıştır. Öğretmenler, yaşadıkları ekonomik sıkıntılar nedeniyle kendilerini işlerine verememektedirler. Öğretmenlerin işlerini en iyi şekilde yapabilmeleri için başta ekonomik sorunları olmak üzere mesleğe ilişkin çeşitli sorunların acilen çözüme kavuşturulması ve öğretmenlik mesleğinin değerine yakışır bir ücret belirlenmesi önerilmiştir.
Anahtar Kelime: öğretmen maaşı ekonomik durum maaş öğretmen problemleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Aydın, İ. (1999). Dünden Bugüne Öğretmenler (1965-2005). Eğitim Sen Yayınları Araştırma Dizisi 2. Ankara: Volkan Matbaacılık.
  • Başaran, İ. (1989). Eğitime Giriş. Ankara: Sevinç Matbaası.
  • Başaran, İ. (2000). Eğitim Yönetimi. Nitelikli Okul. Ankara: Feryal Matbaası.
  • Binbaşıoğlu, C. (1988). Eğitime Giriş. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
  • Bozdur Bozdur Harca: İsviçre'de Öğretmenin Aylığı 6 Bin 300, Bizde 390 Dolar. İnternet'ten 22 Şubat 2004'te elde edilmiştir: http://www.ogretmenler sitesi.com/yazi/arsiv/hurriyet29.htm
  • Canıtez, E. (2004). Hocam, Bu Problem Nasıl Çözülecek? Sabah Gazetesi. 14.
  • Çiçek, A. (2002). "İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Sınıf Öğretmenlerini Güdülemede Kullandıkları Yöntemlere İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri". Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: A.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. İstanbul: Alkım Yayıncılık.
  • Eren, E. (2001). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. 7. Baskı, İstanbul: Beta Basım Yayım.
  • Fındıkçı, İ. (1999). İnsan Kaynaklan Yönetimi. İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
  • Günbayı, İ. (1999). "İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyumu". Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Gürsoy, H. (2003). "Öğretmen Yetiştirmede Sorunlar ve Öneriler". Çağdaş Eğitim Dergisi. Ankara: Tekışık Yayıncılık. 28(299): 28-35.
  • Hagemann, G. (1997). Güdüleme El Kitabı. (Çev: Göktuğ Aksan). İstanbul: Rota Yayınları.
  • Kavcar, C ve Sezgin,İ. (2003). "Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumunun Değerlendirmesi". Çağdaş Eğitim Dergisi. Ankara: Tekışık Yayıncılık. 28(299): 22-24.
  • Öğretmen Ek İşle Geçiniyor: İnternet'ten 12 Aralık 2O03'te elde edilmiştir: http://www.ogretmenler sitesi .com/yazi/arsi v/rad ikal 1 .htm
  • Öğretmenlerin Altın Çağı Diye Anılan Dönemin Bakanı Mustafa Necati (1849-1929). İnternet'ten 10 Eylül 2003'te elde edilmiştir: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/sayil 1/dilaver.htm
  • Öğretmenlerin Statüsü Tavsiyesi: İnternet'ten 22 Şubat 2004'te elde edilmiştir: http://dap.inonu.edu.tr/~ik-ram/statu.htm
  • Seferoğlu, S.S. (2001). Sınıf Öğretmenlerinin Kendi Meslekî Gelişimleıiyle İlgili Görüşleri, Beklentileri ve Önerileri. Milli Eğitim Dergisi. Sayı: 149. İnternet'ten 23 Temmuz 2003'te elde edilmiştir: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/149/seferoglu.htm
  • Sezgin, S. İ. (2002). "Öğretmen Eğitiminde Gelişmeler ve Sorunlar". Çağdaş Eğitim Dergisi. Ankara: Tekışık Yayıncılık. 27(293): 6-8.
  • Şahan, G. (2003). "Öğretmen Sorunları ve Çözüm Önerileri". Eğitim ve Denetim. Ankara: Minpa Matbaacılık.
  • Tekışık, H H. (1995). "Atatürk'ün Öğretmenleri". Çağdaş Eğitim Dergisi. Ankara: Tekışık Yayıncılık. 20(215): 1-3.
  • Tuğlacı, B. (2003). "Tatil mi? O da ne?". Posta Gazetesi. 1.
  • Üstüner, M. (1999). "Okul Yöneticilerinin Öğretmenleri Etkilemede Kullandıkları Güçler ve Öğretmen Morali. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
APA SAĞLAM M, SAĞLAM ÇİÇEK A (2005). Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. , 317 - 328.
Chicago SAĞLAM Miraç,SAĞLAM ÇİÇEK Aycan Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. (2005): 317 - 328.
MLA SAĞLAM Miraç,SAĞLAM ÇİÇEK Aycan Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. , 2005, ss.317 - 328.
AMA SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. . 2005; 317 - 328.
Vancouver SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. . 2005; 317 - 328.
IEEE SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A "Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme." , ss.317 - 328, 2005.
ISNAD SAĞLAM, Miraç - SAĞLAM ÇİÇEK, Aycan. "Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme". (2005), 317-328.
APA SAĞLAM M, SAĞLAM ÇİÇEK A (2005). Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(3), 317 - 328.
Chicago SAĞLAM Miraç,SAĞLAM ÇİÇEK Aycan Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 3, no.3 (2005): 317 - 328.
MLA SAĞLAM Miraç,SAĞLAM ÇİÇEK Aycan Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.3, no.3, 2005, ss.317 - 328.
AMA SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2005; 3(3): 317 - 328.
Vancouver SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2005; 3(3): 317 - 328.
IEEE SAĞLAM M,SAĞLAM ÇİÇEK A "Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3, ss.317 - 328, 2005.
ISNAD SAĞLAM, Miraç - SAĞLAM ÇİÇEK, Aycan. "Öğretmenlik Mesleğinin Maddi Yönüne İlişkin Genel Bir Değerlendirme". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 3/3 (2005), 317-328.