TY  - JOUR
TI  - SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ACİL UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDEKİ HAZIRBULUNUŞLUKLARI VE GÖRÜŞLERİ
AB  - Bu araştırmanın amacı Covid-19 pandemisi ile başlayan acil uzaktan eğitim süreci ile ilgili sınıf öğretmenlerinin hazırbulunuşluklarını ve görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma türünün fenomenoloji deseniyle modellenmiş bu araştırmada katılımcılar İstanbul’da bulunan bir özel okulda görev yapmakta olan 15 sınıf öğretmenidir. Çalışmada veri toplama tekniği olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Veriler analiz edilirken tematik analiz tekniği kullanılmıştır. Araştırmada katılımcıların uzaktan eğitim ile ilgili ön bilgilerinin olduğu fakat daha öncesinde deneyimleri olmadığı ortaya çıkmıştır. Katılımcıların uzaktan eğitimin pandemi sürecinde eğitim açığını kapattığına vurgu yaparken, ölçme değerlendirme sürecinde büyük eksiklikler olduğu görüşünü ortaya atmıştır. Katılımcılar kullanılan uzaktan eğitim uygulamalarını basit ve işlevsel olarak gördüklerini fakat bunların arasında whiteboard uygulamasının işlevsel olmadığını belirtmiştir. Bu araştırma ileride bu konuda araştırma yapmak isteyen araştırmacılara öneriler sunmaktadır.
AU  - Baran, Aslihan
AU  - SADIK, Olgun
DO  - 10.14520/adyusbd.862639
PY  - 2021
JO  - Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi
VL  - 0
IS  - 38
SN  - 1308-9196
SP  - 1
EP  - 33
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/494918
ER  -