TY  - JOUR
TI  - Duyguların ve Liderlik Stillerinin Öğretmenlerin Performansı Üzerinde Etkisi
AB  - Bu çalışma, engellenme ve iyimserlik duygularının yapısal eşitlik modeli çerçevesinde tamamen ya da kısmen dönüşümsel liderlik stili ile öğretmenlerin performansı arasındaki ilişkiye aracılık edip etmediğini incelemektedir. Bunun için, Ankara ili merkez ilçelerinde görev yapan 285 öğretmene likert tipinde bir ölçek uygulanmıştır. Bağımlı değişkenle bağımsız değişkenler arasındaki doğrudan ve dolaylı ilişkileri açıklamak için Path analizi kullanılmıştır. Analiz sonucunda elde edilen bulgular göstermektedir ki, dönüşümsel liderlik engellenme ve iyimserlik duygulan üzerinde manidar bir etkiye sahiptir. Ayrıca,engellenme veiyimserlik duygulan, performans üzerinde direkt bir etkiye sahiptir. Önemli diğer bir bulgu da göstermiştir ki, engellenme ve iyimserlik duygulan dönüşümsel liderlik ile performans arasındaki ilişkide tam olarak aracılık etmektedir.Böylece,dönüşümsel liderlik stilinin performans üzerindeki etkisi manidar fakat dolaylıdır.
AU  - Korkmaz, Mehmet
PY  - 2005
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
VL  - 11
IS  - 43
SN  - 1300-4832
SP  - 401
EP  - 422
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/50277
ER  -