EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ
Yıl: 2020 Cilt: 0 Sayı: 41 Sayfa Aralığı: 26 - 43 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.33418/ataunikkefd.733890 İndeks Tarihi: 18-05-2022
EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ
Öz: Bu araştırma, çizgi filmlerde yer alan evrensel değerler ve bu değerlere ne sıklıkta yer verildiğini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. 5 -6 yaş grubundaki 300 çocuğa televizyonda izlemeyi en çok tercih ettikleri çizgi film sorulmuş ve cevapları kayıt altına alınmıştır. Bu kapsamda, Vikingler çizgi filmi incelenmiştir. Doküman incelemesi için ana kategori olarak UNESCO’nun yaşayan değerler eğitimi programında evrensel değerler olarak kabul edilen iş birliği, mutluluk, dürüstlük, alçakgönüllülük/tevazu, sevgi, barış, saygı, sorumluluk, sadelik, hoşgörü/tolerans, özgürlük ve birlik/dayanışma değerleri seçilmiştir. Vikingler çizgi filminin sosyal paylaşım sitesi Youtube’de en çok görüntülenen 20 bölümü bu değer listesi bakımından içerik analizi yöntemiyle derinlemesine incelenmiştir. Sonuçlar, Vikingler çizgi filminde sadelik dışındaki tüm evrensel değerlere yer verildiğini göstermiştir. Vikingler çizgi filminde en sık yer verilen değerlerin sevgi, mutluluk, saygı ve iş birliği olduğu ve en az sıklıkta yer verilen değerlerin ise barış, birlik ve özgürlük olduğu görülmüştür. Bu kapsamda, çizgi film karakterlerinin izleyenlerin değer kazanımlarını da etkileyeceği düşünülmektedir.
Anahtar Kelime: STUDY ON UNIVERSAL VALUES: THE VIKINGS CARTOON SAMPLE
Öz: This research was carried out to reveal the universal values in the cartoons and how often these values are included in the cartoons. One of the qualitative research methods, document analysis, was used. The cartoon that will to be examined was decided by asking 300 children between the ages of 5 and 6 about their most preferred cartoon to watch on television. On this basis, the Vikings cartoon has been taken into consideration. UNESCO's existing universal values are included in the main category for the document review method. They are cooperation, happiness, honesty, humility, love, peace, respect, responsibility, simplicity, tolerance, freedom, and unity values. The 20 most-watched episodes of the Vikings cartoons were analyzed in-depth with the content analysis method in terms of the value list on the social networking website, Youtube. The results showed that all the universal values, except for simplicity, are included in
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Baltacı, A. (2017). Nitel veri analizinde Miles-Huberman modeli. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(1), 1-14
- Berkowitz, M.W. (2002). The science of character education. W. Damon (Eds.), In Bringing in a New Era in Character Education, (pp.43-63). Stanford, CA: Hoover Institution Press.
- Can, A. (1996). Çocuk ve çizgi film. Konya: Özeğitim.
- Catzoli-Robles, L. (2016). Concepción de paz y convivencia en el contexto escolar. Ra Ximhai, 12(3), 433-444.
- Cekaite, A. and Andrén, M. (2019). Children’s laughter and emotion sharing with peers and adults in the preschool. Frontiers in Psychology, 10, 852-871.
- Cengiz, Ş. ve Duran, E. (2017). Okul öncesi dönemine ait hikâye ve masallardaki değerlerin incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 42(191), 205-233.
- Duman, G. (2014). Evaluation of Turkish preschool curriculum objectives in terms of values education. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 152, 978-983.
- Dumova, T. (2007). Prosocial content in a local children's television program. International Journal of Technology, Knowledge and Society, 2(8), 129- 139.
- Einarsdottir, J., Purola, A.M., Johansson, E.M., Broström, S. and Emilson, A. (2015). Democracy, caring and competence: Values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries. International Journal of Early Years Education, 23(1), 97-114.
- Ersoy, A. (2010). İlöğretimde değer kazanımlarının incelenmesinde karikatür kullanımı. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 79-103.
- Fichter, J.H. (2012). Sosyoloji nedir. (N. Çelebi, Çev.) Ankara: Anı.
- Helliwell, J. F., Layard, R. and Sachs, J. (2012). World Happiness Report (Report No. 4). New York: UN Sustainable Delopment Solutions Network.
- Hökelekli, H. (2013). Psikoloji din ve eğitim yönüyle insani değerler. İstanbul: Dem Yayıncılık.
- Kamaraj, İ. ve Kerem, E . (2006). Erken çocukluk dönemi barış değerine evrensel bir bakış I. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(19), 93-104.
- Keskinoğlu, M.Ş. (2011). Mesnevi temelli değerler eğitimi. İstanbul: Akademi yayıncılık. Oruç, C., Tecim, E. ve Özyürek, H. (2011). Okul öncesi dönem çocuğunun kişilik gelişiminde rol modellik ve çizgi filmler. Ekev Akademi Dergisi, 15(48), 281-297.
- Otten, E. H. (2000). Character education. ERIC Digest.
- Özyürek, A., Kaya, B., Yeşil, Z. ve Karadaş, İ. (2018). Keloğlan Masalları çizgi filminin değerler açısından incelenmesi. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4, 1-11.
- Rashid, A. (2015). Impact of television cartoon channels on children in India. Journal of Indian Research, 3(2), 64-72.
- Santrock, J.W. (2017). Yaşam boyu gelişim. (G.Yüksel, Çev.) Ankara: Nobel.
- Schwartz, S. H. (2012). An overview of the Schwartz theory of basic values. Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 2307-0919.
- Şentürk, Ş. ve Keskin, A. (2019). Rafadan Tayfa çizgi filminin milli ve evrensel değerler açısından değerlendirilmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 143-157.
- Tay, B., Durmaz, F. Z., ve Şanal, M. (2013). Sosyal bilgiler dersi kapsamında öğrencilerin değer ve değerler eğitimine ilişkin görüşleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1), 67-93.
- Kaymak, N. ve Öğretir Özçelik, A.D. (2020). Evrensel değerler üzerine bir inceleme: Vikingler çizgi filmi örneği, 26-43. 41
- Türkiye İstatistik Kurumu. (2018). İstatistiklerle çocuk. Ankara:TÜİK. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2002), Framework for action on values education in early childhood. Paris: UNESCO and Living Values an Educational Program.
- Ülavere, P. and Veisson, M. (2015). Values and values education in Estonian preschool child care institutions. Journal of Teacher Education for Sustainability, 17(2), 108-124.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
- Yörükoğlu, A. (2006). Çocuk ruh sağlığı çocuğun kişilik gelişimi eğitimi ve ruhsal sorunları. İstanbul: Özgür
| APA | Kaymak N, Ogretir Ozcelik P (2020). EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. , 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| Chicago | Kaymak Neslihan,Ogretir Ozcelik Prof. Dr. Ayse Dilek EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. (2020): 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| MLA | Kaymak Neslihan,Ogretir Ozcelik Prof. Dr. Ayse Dilek EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. , 2020, ss.26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| AMA | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. . 2020; 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| Vancouver | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. . 2020; 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| IEEE | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P "EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ." , ss.26 - 43, 2020. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| ISNAD | Kaymak, Neslihan - Ogretir Ozcelik, Prof. Dr. Ayse Dilek. "EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ". (2020), 26-43. https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.733890 |
| APA | Kaymak N, Ogretir Ozcelik P (2020). EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 0(41), 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| Chicago | Kaymak Neslihan,Ogretir Ozcelik Prof. Dr. Ayse Dilek EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 0, no.41 (2020): 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| MLA | Kaymak Neslihan,Ogretir Ozcelik Prof. Dr. Ayse Dilek EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.0, no.41, 2020, ss.26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| AMA | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020; 0(41): 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| Vancouver | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2020; 0(41): 26 - 43. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| IEEE | Kaymak N,Ogretir Ozcelik P "EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ." Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 0, ss.26 - 43, 2020. 10.33418/ataunikkefd.733890 |
| ISNAD | Kaymak, Neslihan - Ogretir Ozcelik, Prof. Dr. Ayse Dilek. "EVRENSEL DEĞERLER ÜZERİNE BİR İNCELEME: VİKİNGLER ÇİZGİ FİLMİ ÖRNEĞİ". Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (2020), 26-43. https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.733890 |
