TY  - JOUR
TI  - Girişimcilik Odaklı STEM Etkinliklerinin 7.Sınıf Öğrencilerinin Girişimcilik
Becerilerine ve Algılarına Etkisinin İncelenmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı 7.sınıf Saf Madde ve Karışımlar ünitesi bağlamında uygulanan
Girişimcilik odaklı STEM etkinliklerinin öğrencilerinin girişimcilik becerileri ve algıları
üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmada karma yöntem desenlerinden “iç içe
gömülü desen” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2019-2020 eğitim öğretim
yılı, güz döneminde Van ili merkez ilçesinde yer alan bir devlet okulunun 7.sınıfında
öğrenim görmekte olan 23 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada girişimcilik odaklı
STEM etkinlikleri altı hafta süren eğitim modülleri aracılığıyla uygulanmıştır.
Öğrencilerin girişimcilik becerilerine dair nicel veriler Fen Tabanlı Girişimcilik Ölçeği
kullanılarak elde edilirken, girişimcilik algılarına ait nitel veriler yapılandırılmış
görüşmeler aracılılığıyla elde edilmiştir. Nicel veriler Wilcoxon işaretli sıralar testi ve
ilişkili örneklem t testi kullanılarak analiz edilirken nitel veriler içerik analizi yöntemiyle
analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, öğrencilerin girişimcilik becerilerinden risk
alma, başarı ihtiyacı ve iletişim becerileri puanlarında artış ve girişimcilik kavramına
yönelik algılarında gelişme gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, girişimcilik becerilerinin ön
planda tutulduğu STEM etkinlikleriyle öğrencilerin girişimciliğe yönelik algı ve becerileri
geliştirilebileceği ortaya konulmuştur
AU  - Tarkın Çelikkıran, Ayşegül
AU  - ŞİRİN, ERDAL
DO  - 10.14812/cufej.858527
PY  - 2021
JO  - Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 50
IS  - 2
SN  - 1302-9967
SP  - 1263
EP  - 1304
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/512008
ER  -