Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği
Yıl: 2021 Cilt: 17 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 29 - 64 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 İndeks Tarihi: 12-06-2022
Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği
Öz: Bu makale, ODTÜ Endüstriyel Tasarım
Bölümünün tarihsel gelişimini ve meslek
ortamına katkısını dönemsel olarak
incelemektedir. Araştırma, Türkiye’de
endüstriyel tasarım eğitiminin ve mesleğinin
başlangıcını ve gelişimini etkileyen siyasi ve
ekonomik etmenlere de değinerek, bölümün
eğitim yaklaşımının, müfredatının,
düzenlediği etkinliklerin ve geliştirdiği
pedagojik stratejilerin zaman içinde nasıl
evrildiğini süreçteki eğitimcilerin katkılarına
ve meslek ortamındaki değişimlere
değinerek aktarmaktadır. Türkiye’de
endüstriyel tasarım eğitiminin çoğul
başlangıçları ve ODTÜ’de bu alanın 50 yılı
aşan tarihi, etkinlik ve görüşme
kayıtlarından, kurum içi belgelerden,
alanyazından, devlet arşivlerinden ve gazete
arşivlerinden yararlanarak
temellendirilmiştir. Yazarlarının bölümün
tarihine önemli oranda tanıklık etmiş
olmalarından dolayı bu çalışma,
otoetnografik bir anlatı niteliği de
taşımaktadır.
Makale, Türkiye’de endüstriyel tasarım
eğitiminin “Akademi,” “Tatbiki” ve
“Ortadoğu” ekolleri olmak üzere üç ekole
dayandığını öne sürmekte; ODTÜ
Endüstriyel Tasarım Bölümünü —
İstanbul’da gelişen Akademi ve Tatbiki
ekollerinden farklı olarak— Cumhuriyetin
başkenti Ankara’da 1956’da kurulan bir
yerleşke üniversitesinin özgün kurumsal
kültürü içinde Ortadoğu ekolünün yaratıcısı
olarak konumlandırmaktadır. Türkiye’nin
modernleşme hedeflerinde varlık bulan
endüstriyel tasarım eğitimi, yenilikçi bir
yaklaşım ile kurulan ODTÜ’de uygun bir
gelişme ortamı bulmuş; bölüm, ODTÜ’nün
temel aldığı eleştirel düşünme yaklaşımına
dayanarak yol almıştır. Bölüm, kuruluş
yıllarında öncü çekirdek kadrosuyla yepyeni
bir mesleğin eğitimini farklı uzmanlıkları bir
araya getirerek kurgulamaya odaklanırken,
ilerleyen yıllarda, yeni mezun akademisyen
kuşakların katılmasıyla bir araştırma kültürü
oluşturmuş, düzenlediği yerel ve uluslararası
etkinlikler ile alanı yönlendirmiş, endüstri ile
yaptığı giderek artan iş birlikleri sayesinde
meslek ortamından sürekli geri bildirim
alarak eğitim yaklaşımını ve yöntemlerini
geliştirmiştir. Bölümün akademik altyapısı,
yurtdışında akademik deneyim kazanarak
dönen öğretim üyelerinin uzmanlıklarının
mevcut eğitim pratikleriyle ve araştırma
konularıyla harmanlanması yoluyla sürekli
güncellenmiştir. Bölüm üyeleri, 1980’li
yıllardan itibaren meslek ortamına yön veren
birçok oluşumda ve etkinlikte lider rol
oynamıştır.
Anahtar Kelimeler:
Anahtar Kelime: -
Öz: This article periodically investigates the historical development of industrial design education at Middle East Technical
University (METU) and the contribution of the Department of Industrial Design to the professional context. The study also
briefly reviews the political and economic factors affecting the beginning and development of industrial design education and
profession in Turkey. The article explains how the department’s educational approach, curriculum, activities, and the
pedagogical strategies it has developed in doing all these have evolved over time, by acknowledging the contributions of the
educators in the process, and mentioning the factors affecting the professional milieu. The multiple beginnings of industrial
design education in Turkey and more than 50 years of history of this field at METU are traced based on event records made in
various years, interviews, internal documents, literature, state archives and newspaper archives. Since the authors themselves
have witnessed the history of the department to a great extent, this study also carries the characteristics of an
autoethnographic narrative.
The article argues that industrial design education in Turkey is based on three ecoles, which are the “Academy,” the “Applied-
Arts,” and the “Middle-East”; unlike the Academy and the Applied-Arts ecoles that have developed in İstanbul, METU
Department of Industrial Design has been positioned as the generator of the Middle-East ecole within the distinctive
institutional culture of METU, established in Ankara, the capital of the Republic, in 1956 as an international campus
university with education in English. Since industrial design education found its raison d’etre within the modernization mission
of Turkey, METU, a university founded with an innovative approach, has provided a fertile ground for industrial design
education, and the department has proceeded by leaning on the critical thinking approach that METU considers as essential.
In the early years, the department developed a unique educational approach and curriculum in a gradually evolving structure,
with its teaching staff coming from diverse backgrounds, by including the student as an actor in the process. METU’s nonhierarchical,
egalitarian approach to governance has also been evident in the department. The younger generations who
joined the department had the opportunity to develop themselves rapidly due to having equal responsibility and right to speak
about educational matters. The founders, the first-generation core staff, handed over their administrative positions to the
younger generation in a relatively early period, in the 1990s.
During its foundation years, with its leading core staff, the department focused on structuring the education of a brand-new
profession within the university system by bringing together different specializations. In the following years, the department
created a research culture with the inclusion of the newly graduated academic generation as staff members, influenced the
professional context by organizing local and international activities, and developed its educational approach and methods by
getting continuous feedback from the field through its increasing collaborations with the industry. One of the major sources of
the department for collaboration is its graduates. Having important roles in various sectors, the graduates bring their
collaboration proposals to the department in graduation or term projects. Also, the graduates who have achieved international
recognition abroad, working in global companies, or successfully running their own design consultancies, continue to carry
the department’s domestic influence abroad.
The academic infrastructure of the department is continuously updated by the expertise of faculty members who have done
doctoral or post-doctoral research abroad. The department guides the academic agenda in its field with the national and
international events it organizes such as Design, Industry and Turkey International Symposium (1994), Design & Emotion
Conference (2004), DRS Learn X Design Conference (2019) and the National Design Research Conference (UTAK) series
(since 2014). Since the 1980s, members of the department have played leading roles in many initiatives and activities that
impacted the professional context, such as the establishment of Industrial Designers’ Society of Turkey (ETMK) (1988); the
development of Design Turkey Industrial Design Awards (2008), and the establishment of Industrial Designers’ Commission to
define professional rights and standards of industrial designers within the Chamber of Architects (2016).
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Derleme Erişim Türü: Erişime Açık
- Archer, B. (1999). Araştırma Yöntemleri Üzerine. Çeviri: Şermin Alyanak. Ankara: ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayınları.
- Asatekin, M. (1999). ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümünün 20. Kuruluş Yıldönümü Etkinlikleri, Panel. ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Kubbealtı, Ses çözümü: Şebnem Timur. 24 Aralık 1999.
- Asatekin, M. (2006). ODTÜ Mimarlık Fakültesi Endüstri Ürünleri Tasarımı› Bölümü “Başlangıç Notları”. Tasarım + Kuram, 3(5), 28-33.
- Asatekin, M. (2019). Eğitimcilerin ve Mezunların Gözünden ODTÜ Deneyimi, Panel. ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Eğitiminde 50/40 Yıl Etkinlikleri. ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Kubbealtı, ses kaydı, 28 Haziran 2019.
- Asatekin, M. (2020). ETMK idea söyleşileri II. Mehmet Asatekin, Gülay Hasdoğan. Youtube video yayını. URL: https://www.youtube.com/ watch?v=3HXCt5swh18&t=2496s
- Asatekin, M, & Mutaf G. (1979). Endüstri Tasarımı Bölümü Kuruluş Raporu, ODTÜ Mimarlık Fakültesi. H.A. Er, F. Korkut & Ö. Er (der.) Nesnel 1 içinde (s. 88-95). İstanbul: Boyut Yayın Grubu.
- Balcıoğlu, T. (2019). Eğitimcilerin ve Mezunların Gözünden ODTÜ Deneyimi, Panel. ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Eğitiminde 50/40 Yıl Etkinlikleri. ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Kubbealtı, ses kaydı, 28 Haziran 2019.
- Boyla, O. (2003). Oya Boyla [ile yapılan söyleşi]. Akademi’ye Tanıklık 3: Güzel Sanatlar Akademisi’ne Bakışlar... Dekoratif Sanatlar, Gezgin, A.Ö. (der.), 317-336. İstanbul: Bağlam Yayıncılık.
- Bruinsma, M. (der.) (1988). The Other Side of Design: Mythe of rede. Amsterdam: De Balie.
- Celbiş, Ü. (2006). Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü. Tasarım + Kuram, 3(5), 34-40.
- Er, H.A., Korkut, F. & Er. Ö. (der.) (1998). Nesnel 1: Türkiye’de Endüstriyel Tasarım Eğitimi. İstanbul: ETMK ve Boyut Yayın Grubu.
- Er, H.A., Korkut, F. & Er, Ö. (2003). U.S. Involvement in the Development of Design in the Periphery: The Case History of Industrial Design Education in Turkey, 1950s-1970s. Design Issues, 19(2), 17-34.
- Er, Ö. (1998). Maryse Posenaer Erkip: Tasarım Tarihi bir Bakıma Tasarım Mesleğinin Özgeçmişidir. H.A. Er, F. Korkut, & Ö. Er. (der.) Nesnel 1: Türkiye’de Endüstriyel Tasarım Eğitimi içinde (s. 108-114). İstanbul: ETMK ve Boyut Yayın Grubu.
- Erpi, F. (1999). ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümünün 20. Kuruluş Yıldönümü Etkinlikleri, Panel. ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Kubbealtı, Ses çözümü: Şebnem Timur. 24 Aralık 1999.
- Evyapan, N., Korkut, F. & Hasdoğan, G. (2005). Glass Packaging for Food and Beverage Products: Design Process and Innovation Strategies in an Educational Project. M. Gül & E.S. Umdu (der.) IV. Uluslararası Ambalaj Kongre ve Sergisi Konferans Kitabı Cilt 2 içinde (s. 637-646). İzmir: TMMOB Kimya Mühendisleri Odası Ege Bölge Şubesi.
- Günöven, A. (2019). Eğitimcilerin ve Mezunların Gözünden ODTÜ Deneyimi, Panel. ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Eğitiminde 50/40 Yıl Etkinlikleri. ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Kubbealtı, ses kaydı, 28 Haziran 2019.
- Günöven, A., Hasdoğan, G., Korkut F. & Mutaf, G. (1997). Tasarım Eğitiminde Stüdyoların Hedeflerinin Yıllara Göre Değişimi, Fakültede Eğitim, Seminer I. 30 Haziran 1997, ODTÜ Mimarlık Fakültesi, Ankara.
- Hasdoğan, G. (2009). The Institutionalization of the Industrial Design Profession in Turkey: Case Study - The Industrial Designers’ Society of Turkey. The Design Journal, 12(3), 311-338.
- Hasdoğan, G. (2012). Characterising Turkish Design through Good Design Criteria: The Case of Design Turkey Industrial Design Awards. METU Journal of the Faculty of Architecture, 29(1), 171-191. http://jfa.arch.metu.edu.tr/ archive/0258-5316/2012/cilt29/sayi_1/171-191.pdf
- Hasdoğan, G. & Korkut, F. (2003). Digital Technologies Expanding the Boundaries of User-Product Interaction: An Educational Project on User Interface Design. ICSID 2nd Educational Conference: Critical Motivations and New Dimensions içinde (s. 165-169). Hanover: iF International Forum Design GmbH.
- Hasdoğan, G., Pedgley, O., Korkut, F., Doğan, Ç., Coşkun, A. & Okursoy, E. (2012).
- Home Heroes: Designing Tomorrow’s Home Appliances for Profilo. ID401 Endüstriyel Tasarım V, ID301 Endüstriyel Tasarım III (Dönem Projesi Kataloğu).
- Ankara: ODTÜ. https://drive.google.com/ open?id=0B1YtsJxg5ZbeOUppeGxIcmpiYmM Hasol, D. (1966). Endüstri Dizaynı ve Mimarlığımız. Akademi, 5: 44-47.
- İDGSA. [Tahm. 1976]. İnsana Daha Uygun Çevre İçin Tasarım. İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi İç Mimarlık ve Endüstri Tasarımı Kürsüsü, İ.D.G.S.A. Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu Endüstri Tasarımı Bölümü Öğrenci Çalışmaları, gezici sergi broşürü, 29 sayfa.
- İDGSA TGSYO (a). (1971). “İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Başkanlığından: Nişantaşı Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu iken; 1472 sayılı kanun ve Koordinasyon Kurulu Kararı ile Akademimize bağlanmış olan İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulunun güz dönemi sınavları 1 Ekim 1971 Cuma günü başlayacaktır. Sınav programı okula asılacaktır. İlgililere Duyurulur.” Gazete ilanı, Cumhuriyet Gazetesi, 24 Eylül 1971, sayfa 6.
- İDGSA TGSYO (b). (1971). “İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Başkanlığından: Nişantaşı Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu iken, 1472 Sayılı Kanun ve Koordinasyon Kurulu Kararı ile Akademimize bağlanmış olan İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulunun güz dönemi sınavları 1 ekim 1971 cuma günü başlayacaktır. Sınav programı okula asılacaktır. İlgililere Duyurulur.” Gazete ilanı, Milliyet Gazetesi, 24 Eylül 1971, sayfa 7.
- Kaygan, P. (2017). BSH İşbirliğiyle Afrika Ülkeleri için Çamaşır Yıkama Çözümleri (Dönem Projesi Kataloğu). ID401 Endüstriyel Tasarım V, 2016-20017 Güz Dönemi. Ankara: ODTÜ. https://drive.google.com/file/d/16xa5rUfiWVU4TzQ0XrnO_ sV1khywH-TX/ view
- Kaygan, H., Demir, Ö., Korkut, F., & Güngör Boncukçu, I. (2017). Encounters and Shifting Identities: Students’ Experiences of Multi-Stakeholder Participatory Design. Design Management Academy Conference 2017 bildiri kitabı içinde (cilt.5, s.1685-1702). Hong Kong, 07-09 Haziran 2017.
- Korkut, F. (1998). Dizayndan Tasarıma: Endüstriyel Tasarım Yazınında 1970’li Yıllar ve Öncesi. Notlar+Kaynakça: Türkiye’de Endüstriyel Tasarım Yazını, F. Korkut, Ö. Er ve H.A. Er (der.), 15-20. Ankara: Endüstriyel Tasarımcılar Meslek Kuruluşu.
- Korkut, F. (2004). Forever Children (Sergi Kataloğu). ID401 Endüstriyel Tasarım V, 2003-2004 Güz Dönemi. Ankara: ODTÜ.
- Korkut, F., Er, Ö. & Er, H.A. (der.) (1998). Notlar + Kaynakça: Türkiye’de Endüstriyel Tasarım Yazını. Ankara: Endüstriyel Tasarımcılar Meslek Kuruluşu.
- Kömürlü, E. (2019). 1960’lara kadar Türkiye’de İlk Üniversitelerin Kuruluşları. Üniversite Araştırmaları Dergisi, Nisan 2019, Cilt 2(1): 35-42.
- ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü (2019). “METU Industrial Design Impact and Influence” Belgesi, ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Eğitiminde 50/40 Yıl (bölüm web sayfası). https://id.metu. edu.tr/tr/50-40-yil/
- ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü (2007a). Mezuniyet Projeleri Sergisi (Mezuniyet Projeleri Kataloğu). ID402 Mezuniyet Projesi, 2006-2007 Bahar Dönemi. Ankara: ODTÜ.
- ODTÜ Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümü (2007b). VESTEL için Dijital Ürünleri: Yakın Gelecek için Taşınabilirlik ve Hareketlilik Üzerine Öngörüler (Dönem Projesi Kataloğu). ID401
- Endüstriyel Tasarım V, 2007-2008 Güz Dönemi. Ankara: ODTÜ. https://drive.google.com/ open?id=0B1YtsJxg5ZbeOTFHTmQtM3lf UDg Ortadoğu. (1966). Türkiye sınırları içinde milletlerarası bir öğretim müessesesi: Ortadoğu. Hayat Mecmuası, sayfa 10-12.
- Payaslıoğlu, A. T. 1996. Türk Yükseköğretiminde Bir Yeniliğin Tarihi: Barakadan Kampusa 1954– 1964. Ankara: Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
- Pedgley, O., Hasdoğan, G. & Akan, S. (2012). ODTÜ EÜTB - OMSİAD Bekleme Koltuğu Tasarımı (METU ID - OMSIAD Office Reception/Waiting Room Seating Design) (Dönem Projesi Kataloğu). ID401 Endüstriyel Tasarım V, 2011-2012 Güz Dönemi. ODTÜ EÜTB ve OMSİAD. https://drive. google.com/file/d/0B1YtsJxg5ZbebDZNcXhRTE9YeEk/ view?resourcekey=0-kzEDbKbJgv7rfA- Z48WKWA
- Sargın, G.A. & Savaş, A. (2013). A University is a Society: An Environmental History of the METU Campus. The Journal of Architecture, 18(1), 79-106. https:// doi.org/10.1080/13602365.2012.751806
- Stein, G. J. (Der.), (2011). The Oriental Institute 2010-2011 Annual Report. Chicago: University of Chicago. https://oi.uchicago.edu/sites/oi.uchicago.edu/files/ uploads/shared/docs/10_11_AnnualReport.pdf Süsoy, Yener. (1983). Bergama’dan Beverly Hills’e, Cemal Kıran’la söyleşi. Milliyet Gazetesi, 22 Eylül 1983, sayfa 4.
- TGSYO. [Tahm. 1971]. İstanbul Devlet Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu. Broşür. Tatbiki Özel İstanbul (a). (1968). “Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu Milli Eğitim Bakanlığının 9 Mayıs 1968 gün ve 420.2784 sayılı emirleri ile açılış izni alınmış ve öğrenci aday kaydına başlanmıştır.” Gazete ilanı, Milliyet Gazetesi, 17 Temmuz 1968, sayfa 03.
- Tatbiki Özel İstanbul (b). [Tahm. 1968]. Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu. Boylamasına üçe katlanmış tek yaprak broşür (okulun adresi “Nişantaş Emlak Caddesi No. 23/A” olarak belirtilmiştir).
- Tatbiki Özel İzmir (a). (1969). İzmir - Kıran Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu Mobilya - İçmimarlık Bölümü Müfredat Programı, broşür, 12 sayfa. İzmir: Karınca Matbaacılık ve Ticaret Koll. Şti.
- Tatbiki Özel İzmir (b). (1969). İzmir - Kıran Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu Tekstil Sanatları Bölümü Müfredat Programı, broşür, 12 sayfa. İzmir: Karınca Matbaacılık ve Ticaret Koll. Şti.
- Tatbiki Özel İzmir (c). (1969). İzmir - Kıran Tatbiki Güzel Sanatlar Özel Yüksek Okulu Yönetmeliği. İzmir: Karınca Matbaacılık ve Ticaret Koll. Şti.
- Türkiye Özel Yüksek Öğretim Kurumları Derneği. (1968). Bildiri: Türkiye Özel Yüksek Öğretim Kurumları Derneğinden. Cumhuriyet Gazetesi, 13 Aralık 1968, sayfa 03.
- UESYO. (1972). 1472. sayılı Kanuna göre açılmış İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu Yönetim ve Öğretim Yönetmeliği. Resmi Gazete, 14 Mart 1972.
- UESYO. [Tahm. 1974]. Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu broşürü, 72 sayfa.
- Umulu, S., & Korkut, F. (2019). Endüstriyel Tasarım Eğitiminde Çocuklarla Ortak-Tasarım: Anlatı ve Canlandırma Temelli Bir Tasarım Yöntemi Önerisi. UTAK 2018 Üçüncü Ulusal Tasarım Araştırmaları Konferansı: Tasarım ve Umut Bildiri Kitabı içinde (s. 409-427). 12-14 Eylül 2018, Ankara.
- Woolrich, W.R. (May 1960). A New Middle Eastern University with Modern Western World Objectives. Reprint from Journal of Engineering Education, 50(9), 703-706. Reprint No. 53.
- Zumhof, T. (2020). Harvard-Bauhaus Pedagogy: Walter Gropius’ and Joseph Hudnut’s Dispute on Bauhaus Pedagogy at the Graduate School of Design, 1937–1952. Transatlantic Encounters in History of Education: Translations and Trajectories from a German-American Perspective, F. Isensee, A. Oberdorf ve D. Töpper (der.), 247- 260. New York: Routledge.
APA | Hasdoğan G, Korkut F, Börekçi N (2021). Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. , 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
Chicago | Hasdoğan Gülay,Korkut Fatma,Börekçi Naz A.G.Z. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. (2021): 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
MLA | Hasdoğan Gülay,Korkut Fatma,Börekçi Naz A.G.Z. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. , 2021, ss.29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
AMA | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. . 2021; 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
Vancouver | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. . 2021; 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
IEEE | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N "Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği." , ss.29 - 64, 2021. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
ISNAD | Hasdoğan, Gülay vd. "Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği". (2021), 29-64. https://doi.org/10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
APA | Hasdoğan G, Korkut F, Börekçi N (2021). Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. Tasarım+Kuram, 17(4), 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
Chicago | Hasdoğan Gülay,Korkut Fatma,Börekçi Naz A.G.Z. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. Tasarım+Kuram 17, no.4 (2021): 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
MLA | Hasdoğan Gülay,Korkut Fatma,Börekçi Naz A.G.Z. Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. Tasarım+Kuram, vol.17, no.4, 2021, ss.29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
AMA | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. Tasarım+Kuram. 2021; 17(4): 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
Vancouver | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği. Tasarım+Kuram. 2021; 17(4): 29 - 64. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
IEEE | Hasdoğan G,Korkut F,Börekçi N "Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği." Tasarım+Kuram, 17, ss.29 - 64, 2021. 10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |
ISNAD | Hasdoğan, Gülay vd. "Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Endüstriyel Tasarım Eğitiminde “Ortadoğu” Ekolü: Yerele ve Dışarıya Sınırdaş Bir Türkiye Modernleşmesi Örneği". Tasarım+Kuram 17/4 (2021), 29-64. https://doi.org/10.14744/tasarimkuram.2021.28290 |