TY  - JOUR
TI  - Hemşirelik öğrencilerinin temel yaşam desteği eğitiminden hemen ve üç ay sonra bilgi ve beceri düzeylerinin değerlendirilmesi
AB  - Giriş: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin eğitimden hemen ve üç ay sonra Temel Yaşam Desteğini uygu­layabilirliklerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Öğrenciler, maketler üzerinde uygulamalarını gerçekleştirirken hazırlanan Temel Ya­şam Desteği basamaklarına göre değerlendirilmişlerdir. Bulgular: Üç ay sonunda solunumu kontrol etme ve Temel Yaşam Desteğini uygun sonlandırma basamak­larının ilk uygulamaya göre daha fazla öğrenci tarafından gerçekleştirildiği belirlenmiştir. Öğrenciler nabzı kontrol etme, kalp masajı yapacakları bölgeyi belirleme ve suni solunum ile kalp masajı döngüsü basamak­larını diğer basamaklara göre daha büyük oranda gerçekleştirmişlerdir. İlk uygulamada öğrencilerin yarısı tüm basamakları başarılı bir şekilde gerçekleştirirken, 3 ay sonra öğrencilerin sadece %7.5'inin basamakla­rın tamamını doğru olarak gerçekleştirdiği belirlenmiştir. Sonuç: Çalışmada öğrencilerin ilk ve üç ay sonundaki değerlendirilmelerinde bebek, çocuk ve yetişkinde Temel Yaşam Desteğinden aldıkları puanlar karşılaştırılmış ve üç ay sonunda öğrencilerin başarı durumları­nın anlamlı şekilde azaldığı görülmüştür.
AU  - ŞAHİN, S.
AU  - AYHAN, F.
AU  - ÇITAK, N.
AU  - CERİT, B.
AU  - AK, B.
AU  - KARAHAN, A.
PY  - 2005
JO  - Türkiye Acil Tıp Dergisi
VL  - 5
IS  - 1
SN  - 1304-7361
SP  - 22
EP  - 27
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/60270
ER  -