Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi

KARTAL, ERDOGAN

Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi

Erdoğan KARTAL (Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı, Bursa, Türkiye)

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

1 1

Yıl: 2005 Cilt: 18 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 231 - 244 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi

Öz:

Bu çalışmada, günümüzde hemen hemen her alanda kullanılan bilişim-iletişim teknolojileri ve onların bir uzantısı olarak kabul edilen çoklu-ortamlı yazılımların; dil öğretimi için tasarlanmış CD-Rom ve İnternet sitelerinin, Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimindeki yeri ve işlevleri ele alınmıştır.

Anahtar Kelime: bilgisayar destekli dil eğitimi dil eğitimi çoklu ortamlı öğrenme yabancı dil öğrenimi fransızca eğitimi

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri

Öz:

In this study, it is the researcher’s aim to analyse the place and functions of informative and communicational technologies employed nearly in every domain in our times, multimedia aids, in its clearest sense (language teaching CD-ROMs and the Internet sites) in teaching French as a foreign language.

Anahtar Kelime: multimedia learning foreign language learning french education computer aided language education language instruction

Konular: Bilgisayar Bilimleri, Bilgi Sistemleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

a- CD-Romlar
Canier, Y., Ch. Lavenne et A. Vetter (2000). Tempo, Paris, Didier.
Chevalier, Y., B. Derville et D. Perrin (1996). Je Vous ai Compris 1, 2 et 3, Paris, Neuro-Concept.
Deparis, F. et M. Thibeault (1997). Pour Tout Dire 1 et 2, Paris, Neuro-Concept. Muller, B. et al. (1998). Tell Me More 2, Paris, Auralog.
Soulard, F. et D. Anhoury (2000). Funambule: Le Français en Action, Paris, Didier (FIPF et TV5),
b- İnternet Siteleri
Accord, _____http://didieraccord.com>, 18/01/2002
Bonjour de France, _____http://www.bonjourdefrance.com>, 18/01/2002
Civilisation Française, _____http://www.cortland.edu/flteach/Index.html>, 18/01/2002
Funambule en Ligne, _____http://www.funambule.com>, 18/01/2002
c- Eserler
Ataseven, Füsün (1988). "Değişen Sınıf İçi Öğretim Ortamları ve Şarkıların Yabancı Dil Öğretiminde Araç Olarak Kullanılması"in Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 3, ss. 198-198.
Baraon, G.-L. et E. Bruillard (1996). L’Informatique et ses Usages dans l'Education, Paris, PUF.
Cembalo, Sam Michel (2001). "Les TIC et l’orale" in Le Français Dans le Monde, Numéro Spécial Recherches et Applications: "Oral: Variabilité et Apprentissage", Paris: Clé International, Janvier 2001:143-152.
Lancien, Thierry (1998). Le Multimédia, Paris, Clé International.
Mangenot, François. "Classification des apports d’Internet à l’apprentissage des langues" in ALSIC (Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication), Vol.1, Numéro 2, Décembre1998c:133-146. _____http://alsic.u-strasbg.fr/Menus/frameder.htm>, 23/02/2002
Chomsky, Noam (1959). "A Review of B. F. Skinner's Verbal Behavior" in Language, 35, No : 1, pp. 26-58.

APA	KARTAL E (2005). Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. , 231 - 244.
Chicago	KARTAL ERDOGAN Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. (2005): 231 - 244.
MLA	KARTAL ERDOGAN Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. , 2005, ss.231 - 244.
AMA	KARTAL E Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. . 2005; 231 - 244.
Vancouver	KARTAL E Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. . 2005; 231 - 244.
IEEE	KARTAL E "Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi." , ss.231 - 244, 2005.
ISNAD	KARTAL, ERDOGAN. "Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi". (2005), 231-244.

APA	KARTAL E (2005). Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(2), 231 - 244.
Chicago	KARTAL ERDOGAN Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18, no.2 (2005): 231 - 244.
MLA	KARTAL ERDOGAN Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.18, no.2, 2005, ss.231 - 244.
AMA	KARTAL E Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005; 18(2): 231 - 244.
Vancouver	KARTAL E Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2005; 18(2): 231 - 244.
IEEE	KARTAL E "Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi." Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18, ss.231 - 244, 2005.
ISNAD	KARTAL, ERDOGAN. "Çoklu-Ortamlı Yazılımların Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimindeki Yeri ve İşlevi". Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18/2 (2005), 231-244.