Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü
Proje Grubu: SOBAG Sayfa Sayısı: 82 Proje No: 112K373 Proje Bitiş Tarihi: 15.12.2013 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü
Öz: -
Anahtar Kelime: Erişim Türü: Erişime Açık
- Clark, S. ve Maher, M.L. 2005. “Learning And Designing In A Virtual Place: Investigating The Role Of Place In A Virtual Design Studio”, Proceedings Of Ecaade, Technical University Of Lisbon.
- Çağda ş, G., Kavakli Thorne, M., Özsoy, A., Altaş. N. E., Tong, H. 2000. “Virtual Design Studio Vds2000 As A Virtual Construction Site: Digital Media Is Design Media, Not A Drawing Tool”, International Journal Of Design Computing.
- Dede, C. 1995. “The Evolution Of Community Support For Constructionist Learning: Immersion In Distributed Virtual Worlds”, Educational Technology 35, 5: 46-52.
- Dede, C., Salzman M. ve Loftin, R.B. 1996. “The Development Of Virtual World For Learning Newtonian Mechanics, Multimedia”, Hypermedia And Virtual Reality, Ed: P. Brusilovsky, P. Kommers ve N. Streitz. Berlin, Springer: 87-106.
- Dickey, M. D. 2005. “Three -Dimensional Virtual Worlds And Distance Learning: Two Case Studies Of Active Worlds As A Medium For Distance Education”, British Journal Of Educational Technology, 36, 3: 439-451.
- Ediz, Ö., Çağdaş, G. 2007. “A Computational Architectural Design Model Based On Fractals”, Open House International, Vol: 32, No: 2,(Architecture In The Digital Age: The Effects Of Digital Media On Built Environment Özel Sayısı), 36-45.
- Gu, N. ve Maher, M.L. 2005. “Dynamic Designs Of 3D Virtual Worlds Using Generative Design Agents”, Proceedings Of Caad Futures, Dordrecht, The Netherlands, Springer.
- Gu, N., Gül, L.F. ve Maher, M.L. 2007. “Designing And Learning within the Design: A Case Study of Principles for Designing and Teaching 3D Virtual Worlds”, Proceedings of the 12th International Conference on Computer Aided Architectural Design Research in Asia, CAADRIA'07, Southeast University, China, 127-132.
- Gül, L.F., Gu, N. ve Maher, M.L. 2007. “Designing Virtual Worlds: A Case Study of Design Education in and of 3D Virtual Worlds”, ConnectED'07, International Conference of Design Education, the University of New South Wales, COFA, Sydney.
- Gül L.F.,Wang X., Ça ğdaş G. 2012. “Evaluationg The Models Of Communication: A Study Of Collaborative Design In Virtual Environments”, ITCon Vol. 17, Special Issue Elearning 2.0: Web 2.0 - Based Social Learning In Built Environment, Eylül, 465-484,
- Kahneman, D. ve Tversky, A. 1996. On The Reality Of Cognitive Illusions, Psychological Review, 103, 3: 582.
- Kostof, S. 1977. The Practice Of Architecture In The Ancient World: Egypt And Greece, Ed: S. Kostof, The Architect: Chapters In The History Of The Profession, New York, Oxford University Press, 3-27.
- Küçükdoğu, M.Ş., Alioğlu, E.F., Dostoğlu, N., Esin, N., Türkçü, H.Ç., Çoşgun, N., Enginöz, E.B., ve Arslan, M.E. 2013. “Mimarlık Bölümü Açılması Ve Sürdürülmesinde Aranacak Asgari Koşullar Üzerine Bir Araştırma”, Mimarlık, Sayı:374, Yıl:50, Kasım-Aralık. Issn:1300-4212. S.60-68.
- Kvan, T., Mark, E., Oxman, R., ve Martens, B. 2004. “Ditching The Dinosaur: Redefining The Role Of Digital Media In Education”, International Journal Of Design Computing, 7.
- Kvan, T. 2001. “The Problem In Studio Teaching - Revisiting The Pedagogy Of Studio Teaching”, Proceedings Of The 1st Acaad Conference On Architecture Education, National University Of Singapore.
- Kvan, T., Schmitt, G.N. Maher M.L. ve Cheng N.Y.-W. 2000. “Teaching Architectural Design In Virtual Studios”, Computing In Civil And Building Engineering, Ed: R. Fruchter, F. Pena-Mona ve W. M. K. Roddis, Stanford: 162-169.
- Maher, M.L. 1999. “Variations On A Virtual Design Studio”, The 4th International Workshop On Cscw In Design, Universite De Technologie De Compiegne.
- Maher, M.L. ve Simoff, S. 2000. “Collaboratively Designing Within The Design”, Proceedings Of Co-Designing.
- Oxman, R. 2001. “The Mind In Design, Design Knowing And Learning: Cognition In Design Education”, Ed: C. M. Eastman, W. M. Mccracken ve W. Newstetter, Atlanta, Georgia Institute Of Technology, Elsevier: 269 – 295.
- Perkins, D. 1991. “Technology Meets Constructivism: Do They Make A Marriage?” Educational Technology, 31, 5: 18-23, (1991).
- Rosenman, M.A., Smith, G., Ding, L., Marchant D. ve Maher, M.L. 2005. “Multidisciplinary Design In Virtual Worlds”, Proceedings Of Caad Futures 2005, Dordrecht, The Netherlands, Springer.
- Schnabel, M.A., Kvan, T., Kruijff, E. ve. Donath, D. 2001. “The First Virtual Environment Design Studio”, Architectural Information Management, 19th Ecaade Conference Proceedings, Helsinki, Finland.
- Smith, G., Maher M.L. ve Gero, J.S. 2003. “Designing 3D Virtual Worlds As A Society Of Agents”, Proceedings Of Caad Futures 2003, The Netherlands, Kluwer Academic Publishers.
- Sökmenoğlu, A., Çağdaş, G. 2006. “Transformations Created By Ickt On The Architectural Design And Its Education”, Vol: 3, No: 1-2, 37-52.
- Tong H., Çağdaş, G., Esin N., Özsoy A., Erdener E., Caldwell M., ve Chang I-K. 2006. “Dealing With Real World Design Issues In A Virtual Envıronment: A Global Studio Experience Between Ou And Itu”, Architectural Education Forum 3, İtü Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, İstanbul, Kasım.
- Vitruvius Pollio, M. 1914. The Ten Books On Architecture, Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press.
- Winn, W. 1993. “A Conceptual Basis For Educational Applications Of Virtual Reality”, Human İnterface Technology Laboratory, Washington Technology Center, University O f Washington.
- Wooldridge, M. 2000. Reasoning About Rational Agents, Cambridge, Ma, MIT Press.
- Wyeld, T. G., Prasolova-Forland E. ve Teng-Wen, C. 2006. “Virtually Collaborating Across Cultures: A Case Study Of An Online Theatrical Performance In A 3DCVE Spanning Three Continents”, Sixth International Conference On Advanced Learning Technologies.
| APA | GÜL L, ÇAĞLAR T, GÜL M, Cagdas G (2013). Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. , 1 - 82. |
| Chicago | GÜL Leman Figen,ÇAĞLAR Tayyibe Nur,GÜL Mehmet Murat,Cagdas Gulen Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. (2013): 1 - 82. |
| MLA | GÜL Leman Figen,ÇAĞLAR Tayyibe Nur,GÜL Mehmet Murat,Cagdas Gulen Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. , 2013, ss.1 - 82. |
| AMA | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. . 2013; 1 - 82. |
| Vancouver | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. . 2013; 1 - 82. |
| IEEE | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G "Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü." , ss.1 - 82, 2013. |
| ISNAD | GÜL, Leman Figen vd. "Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü". (2013), 1-82. |
| APA | GÜL L, ÇAĞLAR T, GÜL M, Cagdas G (2013). Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. , 1 - 82. |
| Chicago | GÜL Leman Figen,ÇAĞLAR Tayyibe Nur,GÜL Mehmet Murat,Cagdas Gulen Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. (2013): 1 - 82. |
| MLA | GÜL Leman Figen,ÇAĞLAR Tayyibe Nur,GÜL Mehmet Murat,Cagdas Gulen Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. , 2013, ss.1 - 82. |
| AMA | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. . 2013; 1 - 82. |
| Vancouver | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü. . 2013; 1 - 82. |
| IEEE | GÜL L,ÇAĞLAR T,GÜL M,Cagdas G "Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü." , ss.1 - 82, 2013. |
| ISNAD | GÜL, Leman Figen vd. "Türkiye'de mimarlık eğitiminde mevcut yönelimler ve bilişim teknolojilerinin rolü". (2013), 1-82. |
