TY  - JOUR
TI  - İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Türkçe Öğretmenlerinden Beklentileri
AB  - Günlük hayatta karşılıklı anlaşabilmek amacıyla kullandığımız dil, hem bir kültür taşıyıcısı olması hem de bireyler arasındaki iletişimi sağlaması açısından çok önemli bir olgudur. Doğru, anlaşılır, etkili ve bilinçli bir biçimde kullanılan dil, aynı zamanda etkili bir iletişimin de anahtarı durumundadır.Türkçe öğretmenlerinin kullandıkları öğretim yöntemleri ile sınıf içi ve sınıf dışı davranışları başta olmak üzere daha birçok etken, öğrencilerin Türkçe dersine yönelik tutumlarını ve beklentilerini etkilemektedir. Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin Türkçe öğretmenlerinden beklentilerini tespit etmektir. Araştırma Ankara ilinde toplam 240 öğrenciyle yapılmıştır. Öğrencilerin dinleme, okuma, konuşma, yazma becerileri ile dil bilgisi ve ölçme değerlendirme alanlarına yönelik Türkçe öğretmenlerinden beklentilerini belirlemek amacıyla bir anket uygulanmıştır. Yapılan çalışmanın sonucunda öğrencilerin, Türkçe öğretmenlerinden dinleme, okuma, konuşma, yazma becerileri ile dil bilgisi ve ölçme değerlendirme alanlarına yönelik beklentilerinin yüksek seviyede olduğu tespit edilmiştir.
AU  - BAGCI, Hasan
AU  - TEMİZKAN, Mehmet
PY  - 2006
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 4
IS  - 4
SN  - 1303-8451
SP  - 477
EP  - 500
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/64859
ER  -