Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı

MALTEPE, Saadet

Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı

Saadet MALTEPE (Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, Balıkesir, Türkiye)

Dil Dergisi

27 3

Yıl: 2006 Cilt: 0 Sayı: 132 Sayfa Aralığı: 56 - 66 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı

Öz:

Yazma becerisi,yazma sürecinde yaşanan psikolojik, dilbilgisel ve bilişsel sorunlardan dolayı öğrencilerin genellikle en çok zorlandıkları dil becerisidir. Ayrıca Türkçe derslerindeki öğrenme-öğretme süreçlerinde gerçekleşen yazma uygulamaları da hem öğrencilerin yazmaya karşı olumsuz tutum geliştirmelerine hem de yazmayı zor bir beceri olarak algılamalarına neden olmaktadır. Türkçe öğretimindeki yazma uygulamalarında yaşanan sorunların çözümünde süreç merkezli bir yaklaşım olarak nitelendirilen yaratıcı yazma yaklaşımının bir seçenek olabileceği düşünülmektedir. Bu çalışmada, yaratıcı yazma yaklaşımının dilin etkili ve yaratıcı kullanılabilmesine olanaklar sağlayan, yazma öğretimi sürecinin her aşamasında öğrenciyi etkin kılan ve diğer dil becerilerini kullanmayı gerektiren yapısı ana hatlarıyla tanıtılmaya çalışılmıştır.

Anahtar Kelime: yaratıcı yazma türkçe eğitimi türkçe öğretimi yazma becerileri yazılı anlatım yaratıcı eğitim

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aral, N. (1996). Dokuz ve on dört yaşlarındaki çocukların yaratıcılıkları ile sosyo-ekono-mik düzey ve cinsiyet arasındaki ilişkinin incelenmesi. Eğitim ve Bilim. 20(101), 65-71.
Aşılıoğlu, B. (1993). Okullarda Türkçe öğretimi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Böttcher, İ. (1999). Kreatives Schreiben. Grundlagen und Methoden. Beispiele für Facher und Projede. Berlin: Cornel-Sen Scriptor.
Brenner, G. (1994). Kreatives Schreiben. Frankfurt: Cornel Scriptor.
Byrne, D. (1988). Teaching Writing Skills. Honkhong: Longman.
Chenfeld, M.,B- (1978). Teaching Language Arts Creatively. Harcourt Brace Javonavich, Inc.
Cristopher, E.(1996). Teaching creative writing in the elementary school. http.7www.ed.gov/databases/ERICdigest/
Demirel, Ö. (2003).Türkçe Öğretimi. Ankara: Pegem A yayıncılık.
Eruz, S. (1994). Yazma uğraşının gizil gücü. Çağdaş Eğitimde Sanat. (Ed.: J. Baysal, N. İp-şiroğlu, Z. İpşiroğlu ve Ş. Özdil). İstanbul: Demet Yayıncılık.
Göğüş, B. (1978). Türkçe ve Yazın Eğitimi. Ankara: Kadıoğlu Matbası. Hariston, M. (1982). The winds of change: Thomas Kuhn and the revolution in the teaching of writing. College Composition and Communication 33(1), 76-88.
İlkbahar, Y. ve Tezel, S. (1992). Yaratıcılık nedir? Yaşadıkça Eğitim Dergisi. 25, 8-13.
İprişoğlu, Z. (1997). Eğitimde Yeni Arayışlar. İstanbul: Adam Yayınları.
İlter, B. G. (2002). Oluşturmacı yaklaşımla İngilizce yazma becerisini geliştirmenin öğrenci başarısına etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Kavcar, C. (1999). Edebiyat ve Eğitim. Ankara: Engin Yayınevi.
May, R. (1991). Yaratma Cesareti. (Çev.: A. Oysal). İstanbul: Metis Yayınları.
Mollaoğlu, A. (2002). Der einsatz des kreativen schreibens un daf-unterricht zur förderung der schreibfertigkeit von Türkischen studierenden. Dissertation. HÜ Institut für Sozialwissenscaften, Ankara.
Mueller, L. & Reynolds, J. D.(1992). Creative Writting. Illinois: National Texbook Company.
Oral, G. (2003). Yine Yazı Yazıyoruz -Okulda/İşyerinde/Evde Kullanılabilecek Yaratıcı Yazı Etkinlikleri ve Kuramsal Temelleri. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Root, J.R. & Steinberg, M. (1996). Those who do, can. Teachears writing, writte teaching. National Council of English Teachers of English. Illinois.
Sharpies, M. (1999) How We Write: Writing as Creative Des ing. London: Routledge 11 New Fetter Lane, EC4P 4EE.
Secondary Level English Language Arts Curriculum Reference Committee. (1998). Creative writing 20. a curriculum guide for the secondary level, http://www.sas-ked.gov.sk.ca/~ischool/CrWriting20/module 1 / intro.html.
Sever, S.(1991). Dil ve edebiyat öğretiminde yaratıcılık. Eğitimde Nitelik Geliştirme/ Eğitimde Arayışlar 1. Sempozyumu Bildiri Metni. (Sayfa: 371-374.) İstanbul: Kültür Koleji Yayınları.
Sever, S. (2004). Türkçe Öğretimi ve Tam Öğrenme. (4. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık.
Smith, C.B. (2000). Writing instruction: Current practices in the classroom. ERIC Clearinghouse on Reading English and Communication. Bloomington, IN.: ED446338, ERIC Digest D156.
Tuzcuoğlu, N. (1994). Çocukta Yaratıcılık. Yaşadıkça Eğitim. 33(Mart-Nisan), 25-27.
Vardar, B. (1982). Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri. Ankara: TDK.

APA	MALTEPE S (2006). Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. , 56 - 66.
Chicago	MALTEPE Saadet Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. (2006): 56 - 66.
MLA	MALTEPE Saadet Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. , 2006, ss.56 - 66.
AMA	MALTEPE S Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. . 2006; 56 - 66.
Vancouver	MALTEPE S Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. . 2006; 56 - 66.
IEEE	MALTEPE S "Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı." , ss.56 - 66, 2006.
ISNAD	MALTEPE, Saadet. "Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı". (2006), 56-66.

APA	MALTEPE S (2006). Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. Dil Dergisi, 0(132), 56 - 66.
Chicago	MALTEPE Saadet Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. Dil Dergisi 0, no.132 (2006): 56 - 66.
MLA	MALTEPE Saadet Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. Dil Dergisi, vol.0, no.132, 2006, ss.56 - 66.
AMA	MALTEPE S Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. Dil Dergisi. 2006; 0(132): 56 - 66.
Vancouver	MALTEPE S Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı. Dil Dergisi. 2006; 0(132): 56 - 66.
IEEE	MALTEPE S "Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı." Dil Dergisi, 0, ss.56 - 66, 2006.
ISNAD	MALTEPE, Saadet. "Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı". Dil Dergisi 132 (2006), 56-66.