Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri
Yıl: 2006 Cilt: 39 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 1 - 14 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri
Öz: Yabancı dil öğretiminde öğretilen hedef dilin kültürünün öğretim programları içinde sık sık ihmal edilmesi günümüzde çokça tartışılan ve üzerinde durulan bir konudur. Bu yüzden, bu çalışmada, yabancı dil öğretiminde, öğretilen dilin temel kültürel özelliklerinin, yabancı dil öğretim programlarında yer almasının ve öğrencilere aktarılmasının önemi ve yararları alanyazından yararlanılarak açıklanmıştır.
Anahtar Kelime: Konular:
The Effects of Culture in Foreign Language Curriculum
Öz: Ignoring or ommitting the cultural aspects of the language being taught has been a frequently debated topic in the world of education. Therefore, the importance and benefits of exposing foreign language students to the foreign cultures within various educational settings is discussed in this study considering related literature.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Abacıoğlu, T. (2002). Çocuklara oyunlarla yabancı dil öğretimi. Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
- Asutay, H. (2003). Yabancı dil öğretiminde kültür bağlamı ve öteki dil. Ankara Üniversitesi (TÖMER) Dil Dergisi, Say. 118. Ss,26-29.
- Birdal, A. (2005). Yabancı dil öğretiminde “gereksinim çözümlemesi” uygulamasının gerekliliği. (On-line doküman) WEB sayfasından alındığı tarih:08.08.2005.
- WEB: http://www.ingilish.com/gereksinim-cozumlemesi.htm.
- Brooks, N. (1986). “Culture in the classroom”. In J.M. Valdes (Eds) Culture bound (p. 123-129). Cambridge University Press.
- Çakmak, M.(2001), “Yabancı dil öğretimi” Küçükahmet, L. (Editör). Ders kitabı İnceleme Kılavuzu Yabancı Dil 4-8. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Cortazzi, M.& Jin, L. (1999). “Kültürel aynalar” Yabancı dil sınıfındaki materyal ve yöntemler. (İngilish. Com adresinde yayınlanan makale) Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 14.07. 2005.
- WEB: http://www.ingilish.com/kültür-ögrenimi.htm
- Cullen, B.& Sato, K. (2000). Practical techniques for teaching culture in the EFL classroom. (The Internet TESL Journal, Vol. VI, No. 12 December). WEB Sayfasından alındığı tarih: 15.07.2003. WEB: http://iteslj.org/ Techniques/Cullen-Culture.html
- Demircan, Ö. (1990). Yabancı dil öğretim yöntemleri. İstanbul: Ekin Eğitim-Yayıncılık ve Dağıtım.
- Doğru, E. (1996). Dil, düşünce ve kültür arasındaki ilişki. Ankara Üniversitesi (TÖMER) Dil Dergisi, 45 S. 15-25.
- EURYDICE European Commission (2001). Foreign language teaching in school in Europe (Eurydice Studies). Belgium: Directorate General for Education and Culture.
- Fınk, C. (2003). “Culturel awareness”. In Hanak, M & Newby, H.,D. (Eds) Second language acquisition: The interface between theory and practise (p.65-69). Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 06.08.2005. WEB: http://www.ecml.at/documents/relresearch/projectseminarDN.pdf
- Hedge, M.,N. (2004). A coursebook on language disorders in children. Singular Publishing Group İnc. San Diego-London.
- Jane, R. (1989). Elementary school foreign programs. (On-line Doküman). WEB Sayfasından alındığı tarih: 05.08.2005. WEB: http://ericdigests.org/pre-9212/programs.htm
- Jiang, W. (2000). The realation between culture and language. ELT Journal Volume 54/4 October. Oxford University Pres. (On-line doküman). Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 07.09. 2005. WEB. http://eltj.oxfordjournals.org/cgi/reprint/54/4/328.pdf.
- Lemke, L.,A., (1993). Elementary foreign language program in the grand blanc community schools, 1993-1994 (K-3): A Paractical Handbook. (On-line doküman). WEB Sayfasından alındığı tarih: 27.04.2004. WEB: http://www.edrs.com/Doclibrary/0496/ed368203.pdf.
- Mairitsch, B.(2003). Culturel Awareness. In Hanak, M & Newby, H.,D. (Eds) Second language acquisition: The interface between theory and practise (p.48-52). Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 05.08.2005. WEB: http://www.ecml.at/documents/relresearch/projectseminarDN.pdf
- M.E.B. (1997). Tebliğler Dergisi. Sayı 2481, Ekim:590.
- Nevada State Dept. Of Education (1999). Nevada foreing language standarts: Content standarts for grades kindergarden, 3,5,8 1st year high school study 2nd year high scholl study, and 4th year high school study (and) performance standarts. Nevada State Dept of Education, Carson City. (On-line doküman). WEB Sayfasından alındığı tarih: 15.02.2003. WEB: http://www.edrs.com/Doclibrary/0496/ed467490.pdf.
- Peterson, E. & Coltrane,B. (2003). Culture in second language teaching. (On-line doküman). WEB Sayfasından alındığı tarih: 03.08.2005. WEB: http://www. cal.org/resources/digest/0309peterson.html.
- QCA (Qualifications and Curriculum Authority). (1999). The rewiew of the national curriculum in England. The consultation materials. (On-line doküman). WEB sayfasından alındığı tarih: 05.09.2005). WEB: http:www.qca.org.uk
- Ozil, Ş. (1999). Devlet okullarındaki yabancı dil derslerinde hedef kültüre ait öğelerin aktarımı. (İngilish. Com adresinde yayınlanan makale) Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 15.07. 2005 WEB: http://www.ingilish.com/kultur-aktarimi.htm
- Rosberg, M. (1995). Teaching English as a second language: How young children learn. (On-line doküman). WEB Sayfasından alındığı tarih: 27.04.2004. WEB: http://www.edrs.com/Doclibrary/0496/ed389227.pdf
- Uchihara, A. (2001). Japanese at mimosa elementary school. Learning Language Volume 7, number 1.
- Tomalin, B. & Stemplesli, S. (1993). Cultural awareness. Oxford University Pres.
- Troike, M.S. (1989). (Çeviren: Ören&Efe.1989). İngilizce Öğretiminde Psikolojik Temeller. Erzurum:Atatürk Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Yayın No:85. Sosyoloji Bölümü Yayın No. 6.
- Tseng, Y.,H.(2002). A lesson in culture. ELT Journal volume 56/1, January. Oxford University Pres. (On-line doküman). Makalenin WEB sayfasından alındığı tarih: 06.09. 2005. WEB: http://eltj.oxfordjournals.org/cgi/reprint/56/1/11.pdf
- West Wirginia Department of Education (2002). Middle childhood and adolescent foreign language education. (Online doküman). WEB sayfasından alındığı tarih: 04.07.2003. WEB: wvde.state.wv.us/policies/p2520_flhtml
| APA | ER K (2006). Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. , 1 - 14. |
| Chicago | ER KEMAL OGUZ Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. (2006): 1 - 14. |
| MLA | ER KEMAL OGUZ Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. , 2006, ss.1 - 14. |
| AMA | ER K Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. . 2006; 1 - 14. |
| Vancouver | ER K Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. . 2006; 1 - 14. |
| IEEE | ER K "Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri." , ss.1 - 14, 2006. |
| ISNAD | ER, KEMAL OGUZ. "Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri". (2006), 1-14. |
| APA | ER K (2006). Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 39(1), 1 - 14. |
| Chicago | ER KEMAL OGUZ Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 39, no.1 (2006): 1 - 14. |
| MLA | ER KEMAL OGUZ Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, vol.39, no.1, 2006, ss.1 - 14. |
| AMA | ER K Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2006; 39(1): 1 - 14. |
| Vancouver | ER K Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. 2006; 39(1): 1 - 14. |
| IEEE | ER K "Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri." Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 39, ss.1 - 14, 2006. |
| ISNAD | ER, KEMAL OGUZ. "Yabancı Dil Öğretim Programlarında Kültürün Etkileri". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 39/1 (2006), 1-14. |
