Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi

GENÇ, Salih

Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Salih GENÇ (Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Çanakkale, Türkiye)

Milli Eğitim

28 0

Yıl: 2006 Cilt: 35 Sayı: 171 Sayfa Aralığı: 43 - 54 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Öz:

Araştırmanın temel amacı, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin etkililiğini değerlendirmektir. Araştırmada, Erzurum il merkezindeki 15 ilköğretim okulunda görev yapan 300 öğretmen ör-neklem grubuna alınmıştır. Veri toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan anket kullanılmıştır. Ankette, ilköğretim öğretmenlerinin demokratik kazanımların gerçekleştirilmesinde kullandıkları etkinlikleri belirlemeye yönelik 25 madde bulunmaktadır. Veriler frekans, yüzde, t testi ve varyans (F) kullanılarak analiz edilmiş ve tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Sonuçta, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin farklı farklı etkinlikleri farklı oranlarda kullandıkları, diğer taraftan, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin kullandıkları etkinliklerin cinsiyetlerine ve okuttukları sınıflara göre değişkenlik göstermediği, mesleki kıdemlerine ve öğrenim durumlarına göre ise değişkenlik gösterdiği bulunmuştur.

Anahtar Kelime: etkililik Erzurum demokratik kazanım ilk öğretim öğretmenleri demokrasi etkililiğin değerlendirmesi

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Büyükkaragöz, S. ve Üre, Ö. (1994) "Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarındaki öğrencilerin Demokratik Tutumları Araştırması" Demokrasi Gündemi, Türk Demokrasi Vakfı Bülteni, Sayıl9, ss:29-41.
Büyükkaragöz/S.. (1990) "İlkokul Programı ve Demokrasi Eğitimi" Bülten Türk Demokrasi Vakfı Yayın Organı, Ankara: ss: 16-19
Ğözütok, F. D.(1995) Öğretmenlerin Demokratik Tutumları. TDV Yayınları, Ankara. Kıncal, R.Y. ve Işık H. (2003) "Demokratik Eğitim ve Demokratik Değerler", Eğitim Araştırmaları, Yıl: 3, Sayı:ll Ankara: ss: 54-58
Kıncal, R.Y. (2000) "İlköğretim Öğretmenlerinin Davranışlarının Demokratiklik Düzeyi", II. Ulusal Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu (10-12 mayıs 2000) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Çanakkale.
Kongar, E. (2002) Demokrasi ve Kültür. Remzi Kitabevi (4. Basım) İstanbul.
Kongar, E. (1997) Demokrasi ve Laiklik. Remzi Kitabevi, (2. Baskı) İstanbul.
Yeşil, R. (2002) Okulda ve Ailede İnsan Haklan ve Demokrasi Eğitimi. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.

APA	GENÇ S (2006). Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. , 43 - 54.
Chicago	GENÇ Salih Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. (2006): 43 - 54.
MLA	GENÇ Salih Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. , 2006, ss.43 - 54.
AMA	GENÇ S Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. . 2006; 43 - 54.
Vancouver	GENÇ S Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. . 2006; 43 - 54.
IEEE	GENÇ S "Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi." , ss.43 - 54, 2006.
ISNAD	GENÇ, Salih. "Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi". (2006), 43-54.

APA	GENÇ S (2006). Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Milli Eğitim, 35(171), 43 - 54.
Chicago	GENÇ Salih Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Milli Eğitim 35, no.171 (2006): 43 - 54.
MLA	GENÇ Salih Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Milli Eğitim, vol.35, no.171, 2006, ss.43 - 54.
AMA	GENÇ S Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Milli Eğitim. 2006; 35(171): 43 - 54.
Vancouver	GENÇ S Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi. Milli Eğitim. 2006; 35(171): 43 - 54.
IEEE	GENÇ S "Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi." Milli Eğitim, 35, ss.43 - 54, 2006.
ISNAD	GENÇ, Salih. "Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi". Milli Eğitim 35/171 (2006), 43-54.