TY  - JOUR
TI  - Demokratik Kazanımların Gerçekleştirilmesinde İlköğretim Öğretmenlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi
AB  - Araştırmanın temel amacı, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin etkililiğini değerlendirmektir. Araştırmada, Erzurum il merkezindeki 15 ilköğretim okulunda görev yapan 300 öğretmen ör-neklem grubuna alınmıştır. Veri toplamak için araştırmacı tarafından hazırlanan anket kullanılmıştır. Ankette, ilköğretim öğretmenlerinin demokratik kazanımların gerçekleştirilmesinde kullandıkları etkinlikleri belirlemeye yönelik 25 madde bulunmaktadır. Veriler frekans, yüzde, t testi ve varyans (F) kullanılarak analiz edilmiş ve tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Sonuçta, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin farklı farklı etkinlikleri farklı oranlarda kullandıkları, diğer taraftan, demokratik kazammların gerçekleştirilmesinde ilköğretim öğretmenlerinin kullandıkları etkinliklerin cinsiyetlerine ve okuttukları sınıflara göre değişkenlik göstermediği, mesleki kıdemlerine ve öğrenim durumlarına göre ise değişkenlik gösterdiği bulunmuştur.
AU  - GENÇ, Salih
PY  - 2006
JO  - Milli Eğitim
VL  - 35
IS  - 171
SN  - 1302-5600
SP  - 43
EP  - 54
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/66465
ER  -