İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Yıl: 2007 Cilt: 36 Sayı: 175 Sayfa Aralığı: 198 - 209 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Öz: Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 5. sınıf Sosyal Bilgiler öğretim programı nı değerlendirmektir. Çalışmada Tyler’ın Hedefe Dayalı Değerlendirme Modeli ve Stufflebeam’ın Bağlam Girdi Süreç Çıktı modeli kullanılmış, bağlam boyutu çalışma dışında bırakılmıştır. Çalışma 103 öğrenci, 3 öğretmen ve 4 veli üzerinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak başarı testi, gözlem ve görüşme kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda 5 kazanımdan 2’sine ulaşılabildiği, programı n tam olarak uygulanamadığı, öğretmenlerin program hakkında yeterince bilgilendirilmedikleri ortaya çıkmıştır.
Anahtar Kelime: Konular:
An Evaluation of the New Primary Social Studies Curriculum for 5th Grade
Öz: The purpose of this study is to evaluate the Primary School Social Studies Curriculum for 5th grade. Objective oriented evaluation model and Context Input Process Product model were administered in the study. But context evaluation was excluded. The study was carried out 103 students, 3 teachers and 4 parents. The achievement test, interview and observation were used as a data collection instruments. It was found that 2 of 5 attainment wasn’t reached, curriculum wasn’t implemented and teacher didnt have necessary information about curriculum.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aykaç, N., Başar, E. (2005), İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Eğitim Programının Değerlendirilmesi, Eğitimde Yansımalar:VIII Yeni İlköğretim Programlarının Değerlendirme Sempozyumu’nda sunulan bildiri, 14-16 Kasım 2005 Kayseri, 343-361
- Baykul, Yaşar, (2000), Eğitimde ve Psikolojide Ölçme: Klasik Test Teorisi ve Uygulaması, ÖSYM Yayınları, Ankara
- Demirel, Özcan, (2004), Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme, 7. Baskı, PegemA Yayıncılık, Ankara
- Ertürk, Selahattin, (1986), Eğitimde Program Geliştirme, 5. Baskı, Ankara
- Mala, N., Gürbüztürk, O, (2006), İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde “Adım Adım Türkiye Ünitesinin” Yapılandırmacı Anlayışa Göre Etkililiğinin Değerlendirilmesi, 15. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi’nde sunulan bildiri, Muğla Üniversitesi, 13-15 Eylül 2006, Muğla
- Ornstein, A, Hunkins, F (1998), Curriculum Foundations, Principles, and Issues, Third Edition, Allyn and Bacon
- Öztürk, C., Tuncel, G. (2006), Yeni 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programı İle İlgili Öğretmen Görüşleri, Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi’nde sunulan bildiri, Gazi Üniversitesi, 14-16 Nisan 2006, Ankara
APA | ASLAN A, DEMİREL Ö (2007). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. , 198 - 209. |
Chicago | ASLAN Ali,DEMİREL ÖZCAN İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. (2007): 198 - 209. |
MLA | ASLAN Ali,DEMİREL ÖZCAN İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. , 2007, ss.198 - 209. |
AMA | ASLAN A,DEMİREL Ö İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. . 2007; 198 - 209. |
Vancouver | ASLAN A,DEMİREL Ö İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. . 2007; 198 - 209. |
IEEE | ASLAN A,DEMİREL Ö "İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi." , ss.198 - 209, 2007. |
ISNAD | ASLAN, Ali - DEMİREL, ÖZCAN. "İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi". (2007), 198-209. |
APA | ASLAN A, DEMİREL Ö (2007). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. Milli Eğitim, 36(175), 198 - 209. |
Chicago | ASLAN Ali,DEMİREL ÖZCAN İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. Milli Eğitim 36, no.175 (2007): 198 - 209. |
MLA | ASLAN Ali,DEMİREL ÖZCAN İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. Milli Eğitim, vol.36, no.175, 2007, ss.198 - 209. |
AMA | ASLAN A,DEMİREL Ö İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. Milli Eğitim. 2007; 36(175): 198 - 209. |
Vancouver | ASLAN A,DEMİREL Ö İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi. Milli Eğitim. 2007; 36(175): 198 - 209. |
IEEE | ASLAN A,DEMİREL Ö "İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi." Milli Eğitim, 36, ss.198 - 209, 2007. |
ISNAD | ASLAN, Ali - DEMİREL, ÖZCAN. "İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yeni Öğretim Programının Değerlendirilmesi". Milli Eğitim 36/175 (2007), 198-209. |