Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması
Yıl: 2007 Cilt: 13 Sayı: 51 Sayfa Aralığı: 457 - 476 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması
Öz: Bu çalışma, “Eski ve Yeni İlköğretim Programlarının” temel öğeleri olan amaç/kazanım, içerik, öğrenme-öğretme ve ölçme-değerlendirme süreçlerini müfettiş, yönetici, I. kademe öğretmen ve öğrenci görüşlerini alarak karşılaştırma amacı taşımaktadır. Araştırmanın çalışma grubu Hatay ili 15 ilköğretim pilot okulundaki 125 I. kademe öğretmeni, 15 yönetici, 5 müfettiş ve her okuldan random olarak seçilen 97 5. sınıf öğrencisini kapsamaktadır. Öğretmenlerin programlarla ilgili görüşleri anket yoluyla alınmış, müfettişlere, yöneticilere ve öğrencilere eski ve yeni ilköğretim programlarının karşılaştırılması konusunda yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Çalışmanın sonunda Hatay pilot ilköğretim okulları I. kademe öğretmen, yönetici, müfettiş ve öğrencilerinin eski ve yeni ilköğretim programlarına ilişkin görüşleri arasında yeni program lehine p≤.05 düzeyinde anlamlı farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. Genel olarak araştırmaya katılanların farklılaşan kişisel bilgilerine rağmen, tamamına yakınının yeni ilköğretim programının eski ilköğretim programına göre daha olumlu olduğu yönünde görüş bildirdikleri belirlenmiştir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik
- AA (2005). Liseler 4 yıl oluyor, 6 Haziran 2005, http://arsiv.sabah.com.tr
- Arslan, M. (2005). Cumhuriyet dönemi ilköğretim programları ve belli başlı özellikleri, Türkiye Sanal Eğitim Bilimleri Kütüphanesi, 22 Haziran 2005, http://www.egitim.aku.tr
- Atv (2005). Atv’de Sabah Programı, 5 Haziran 2005
- Başaran, İ.E. (1996). Türkiye eğitim sistemi. Ankara:Yargıcı Matbaası.
- Başaran, İ.E. (1998). Eğitime giriş. Ankara:Umut Yayım Dağıtım.
- Bozoğlan, İ., Besneli, İ., Baran, K., Kalan, H. Özdemir, İ. (2004). Hatay pilot okul ilköğretim müfettişlerinin yeni müfredat değerlendirmeleri durum tespit raporu. 25 Kasım 2004
- Bozoğlan, İ., Besneli, İ., Baran, K., Kalan, H. Özdemir, İ. (2005). Hatay pilot okul ilköğretim müfettişlerinin yeni müfredat değerlendirmeleri raporu. 16 Haziran 2005
- Büyükkaragöz, S. (1997). Program geliştirme kaynak metinler. Konya:Kuzucular Ofset.
- Çakmakçı, N. (2005). Reform yetmez sitemi değiştirin. Hürriyet Gazetesi Kelebek Eki, yıl: 5 Ocak 2005, s.3
- Çelenk, S., Tertemiz, N. Kalaycı, N. (2000). İlköğretim programları ve gelişmeler, program geliştirme ilke ve teknikleri açısından değerlendirilmesi. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım.
- Çelik, H. (2005). Milli Eğitim Bakanı’nın ilköğretim programları ile ilgili mesajı, 29 Haziran 2005, http://personel.meb.gov.tr
- Demirel, Ö. (2004). Kuramdan uygulamaya eğitimde program geliştirme. Ankara:Pegem A Yayıncılık.
- Demirtaş, H. Güneş, H. (2002). Eğitim yönetimi ve denetimi sözlüğü. Malatya:Anı Yayıncılık.
- Durbaş, R. (2005). İlköğretim programından haber var mı?, 13 Mayıs 2005, http://www.sabah.com.tr
- EARGED (2005). PISA 2003 Projesi Sonuçları, 27 02 2005, http://earged.meb.gov.tr
- Erdamli, O.İ. (2005). Köle ruhlu insanlar yetiştirmeyelim, Hürriyet Gazetesi Çukurova Eki, yıl:19 Mart 2005, s.5
- Erden, M. (1998). Eğitimde program değerlendirme. Ankara:Anı Yayıncılık.
- Eren, D.(2005). Eğitimde kitaplar sil baştan, 16 Haziran 2005, http://www.cnnturk.com.tr
- Ergüder, Ü. (2004). Yeni müfredat hakkında merak ettiğiniz her şey, 27 Ağustos 2004, http://www.egitimportali.com
- Erzan, A. (2005). Bilimden kaçış mı?, Tüba Günce, yıl: Mayıs 2005, sayı:32, s.4-8
- Gözütok, F.D. (2003). Türkiye’de program geliştirme çalışmaları, Milli Eğitim Dergisi, yıl:2003, sayı:160, güz 2003
- İşman, A. Eskicumalı, A. (2003). Eğitimde planlama ve değerlendirme. İstanbul:Değişim Yayınları.
- Karakaya, Ş. (2004). Eğitimde program geliştirme çalışmaları ve yeni yönelimler. Ankara:Asil Yayın Dağıtım.
- Koç, H. (2004). Eğitim sistemi tepetaklak edilmiştir, 10 09 2004, http://www.dyp.org.tr
- Köseoğlu, F. (2004). 2004 ilköğretim fen ve teknoloji dersi programı 4-8. sınıf programın getirdiği yenilikler ve temel özellikleri, Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi, sayı:54-55, 27 Kasım 2004, http://yayim.meb.gov.tr
- MEB (2005). İlköğretim hayat bilgisi dersi öğretim programı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi.
- Özdemir, S. (2005). Yeni öğretim programı ne getiriyor?, Meb İlköğretim Programları Genel Müdürlüğünce Hazırlanan Tanıtım Slaytları
- Saban, A. (2000). Öğrenme öğretme süreci yeni teori ve yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Sabancı Üniversitesi (2005). Yeni Öğretim Programlarını İnceleme ve Değerlendirme raporu, 28 Haziran 2007, http://www.erg.sabanciuniv.edu
- Selçuk, Z. (2005). Talim ve terbiye kurulu başkanının programla ilgili açıklamaları, 29 Haziran 2005, http://programlar.meb.gov.tr
- Sevimay, D. (2004). Kemalizm eğitimin yapı taşı olamaz, Vatan Gazetesi, yıl:27 Eylül 2004
- Şahin, S. (2005). Kocaeli pilot okul öğretmenleri ve ilköğretim müfettişlerinin yeni müfredat değerlendirmeleri, 15 Mayıs 2005, http://iogm.meb.gov.tr
- TED (2005). Meb 1-5. sınıflar öğretim programları'nın tanıtım sempozyumuna okulumuz ev sahipliği yaptı, 15 Haziran 2005, http://www.tedankara.k12.tr
- Titiz, O. (2005). Yeni öğretim sistemi. İstanbul: Zambak Yayınları. Tv8 (2005), Sağduyu Programı, 21 Haziran 2005
- Varış, F. (1996). Eğitimde program geliştirme teoriler teknikler. Ankara:Alkım Kitapçılık Yayıncılık.
- Yılmaz, Z. (2005). Bilgi kullanılacak, 22 Haziran 2005, http://www.aktifhaber.com
| APA | GELEN İ, BEYAZIT N (2007). Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. , 457 - 476. |
| Chicago | GELEN İsmail,BEYAZIT Necla Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. (2007): 457 - 476. |
| MLA | GELEN İsmail,BEYAZIT Necla Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. , 2007, ss.457 - 476. |
| AMA | GELEN İ,BEYAZIT N Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. . 2007; 457 - 476. |
| Vancouver | GELEN İ,BEYAZIT N Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. . 2007; 457 - 476. |
| IEEE | GELEN İ,BEYAZIT N "Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması." , ss.457 - 476, 2007. |
| ISNAD | GELEN, İsmail - BEYAZIT, Necla. "Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması". (2007), 457-476. |
| APA | GELEN İ, BEYAZIT N (2007). Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 13(51), 457 - 476. |
| Chicago | GELEN İsmail,BEYAZIT Necla Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 13, no.51 (2007): 457 - 476. |
| MLA | GELEN İsmail,BEYAZIT Necla Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, vol.13, no.51, 2007, ss.457 - 476. |
| AMA | GELEN İ,BEYAZIT N Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2007; 13(51): 457 - 476. |
| Vancouver | GELEN İ,BEYAZIT N Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. 2007; 13(51): 457 - 476. |
| IEEE | GELEN İ,BEYAZIT N "Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması." Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 13, ss.457 - 476, 2007. |
| ISNAD | GELEN, İsmail - BEYAZIT, Necla. "Eski Yeni İlköğretim Programları ile İlgili Çeşitli Görüşlerin Karşılaştırılması". Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 13/51 (2007), 457-476. |
