TY  - JOUR
TI  - Ailesel Faktörlerin Altı Yaş Çocuklarının Sosyal Davranış Problemlerine Etkisi
AB  - Bu araştırmanın amacı, altı yaşındaki anasınıfı öğrencilerinin sosyal davranış problemleri üzerinde ailesel faktörlerin etkisini belirlemektir. Araştırmanın evrenini Muş Merkez İlçedeki ilköğretim okullarının anasınıfları; örneklemini ise bu okulların dördünde bulunan altı yaşındaki 110 anasınıfı öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada bilgi toplama aracı olarak Sosyal Beceri Değerlendirme Sistemi Davranış Problemi Bölümü Öğretmen Formu (SBDS/DP-ÖF) kullanılmıştır. Öğretmen gözlemine dayalı olan bu ölçeğin, bu araştırma kapsamında geçerlik ve güvenilirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırmanın çözümlenmesinde yüzde, frekans, t-testi ve tek faktörlü ANOVA kullanılmıştır. Bulgulara göre; sosyal davranış problemleri cinsiyet, kardeş sayısı, annenin çalışma durumu ve ailenin sosyo-ekonomik durumuna göre anlamlı farklılıklar göstermiştir. Alt faktörler incelendiğinde ise içselleşmiş davranış problemleri annenin çalışma durumu ve kardeş sayısına; dışsallaşmış davranış problemleri de cinsiyet ve kardeş sayısına göre farklılık göstermiştir.
AU  - SEVEN, SERDAL
PY  - 2007
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi
VL  - 13
IS  - 51
SN  - 1300-4832
SP  - 477
EP  - 499
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/69552
ER  -