TY  - JOUR
TI  - Ankara İlinde Çalışan Okul Psikolojik Danışmanlarının Mesleki Gelişim ve Mesleki Doyum Düzeyleri Arasındaki İlişki
AB  - Bu araştırmanın üç amacı vardır. İlki okul psikolojik danışmanlarının mesleki gelişim düzeylerini belirlemektir. İkincisi psikolojik danışmanların mesleki gelişimleri ile mesleki doyumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Üçüncüsü ise mesleki gelişim etkinliklerinin ve demografik değişkenlerin meslek doyumu ne düzeyde yordadığım belirlemektir. Araştırma grubu Ankara'da Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi okullarda çalışan 135 psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Araştırmada psikolojik danışmanların mesleki doyumları Mesleki Doyum Ölçeği (Kuzgun, Aydemir-Sevim ve Hamamcı, 1999) ile değerlendirilmiştir. Psikolojik Danışmanların mesleki gelişim düzeyleri ise araştırmacılar tarafından geliştirilen Mesleki Gelişim Anketi ile ölçülmüştür. Araştırmanın bulguları okul psikolojik danışmanlarının mesleki yönden kendilerini geliştirmek için genellikle uzmanlara ve alanda çalışan meslektaşlarına başvurdukları bulunmuştur. Okul psikolojik danışmalarının mesleki gelişimleri için daha az yaptıkları etkinlikler sırasıyla araştırma yapma, alanla ilgili yayınları okuma, konferans, seminerlere katılma, yeni çıkan mesleki yayınları takip etme ve konferanslara katılmadır. Ayrıca, kadın okul psikolojik danışmanların, mezuniyet sonrasında eğitim programlarına devam edenlerin ve mesleki bir derneğe üye olanların kendilerini mesleki yönden geliştirmek için daha fazla çaba harcadıkları bulunmuştur. Okul psikolojik danışmanlarının mesleki gelişimleri ve mesleki doyumları arasında ise orta düzeyde ve anlamlı bir ilişki vardır. Psikolojik danışmanların mesleki gelişimleri ile mesleki doyumları arasındaki en yüksek ilişki Mesleki Gelişim Anketi'nin kongre, konferans ve seminerlere katılma etkiliğindedir. Aşamalı çoklu regresyon analizi sonucunda mesleki gelişim etkinliklerinden konferans ve seminerlere katılma, mesleki konuları meslektaşlarla tartışma, ilgili yayınları okuma ve cinsiyet mesleki doyumun önemli yordayıcıları olarak bulunmuştur.
AU  - HAMAMCI, Zeynep
AU  - İNANÇ, Necmettin
AU  - GÖKTEPE OSKARGİL, Emine
PY  - 2005
JO  - Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
VL  - 3
IS  - 24
SN  - 1302-1370
SP  - 27
EP  - 44
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/70155
ER  -