Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

VURAL, LEVENT

Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Levent VURAL (Trakya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı, Edirne, Türkiye)

Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

4 0

Yıl: 2006 Cilt: 8 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 123 - 132 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Öz:

Bu çalışmanın amacı, eğitini fakültesi sınıf öğretmenliği anabilim dalı 4. sınıf öğrencilerinin öğretmen yetiştirme programı hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini toplam 6 şubeden oluşan 300 sınıf öğretmenliği anabilim dalı 4.sımf öğrencisi, "Seçkisiz Örnekleme" yoluyla seçilen 3 şubeki 150 öğrenci ise araştırmanın örneklernini oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin sınıf öğretmeni yetiştirme programı hakkındaki görüşlerinde cinsiyete, mezun olunan ortaöğretim kurumuna ve yerleşim birimine bağlı olarak anlamlı bir farklılık görülmemiştir.

Anahtar Kelime: sınıf öğretmenliği öğretmen eğitim programları müfredat değerlendirme anket sınıf öğretmenleri sınıf öğretmeni adayları ilk öğretim öğretmenlik formasyonu öğretmen adayları

The Study of the Considerations of Primary Education Department Students About the Bachelor's Degree of the

Öz:

The aim of the present study is to identify the considerations of the 4th grade Primary Education Department students on the teacher training program. 300 4th grade Primary Education Department students in 6 sections constitute the population and 150 students in 3 sections chosen in terms of "random sampling" constitute the sample of the study. The results of the statistical analysis show that the considerations of the students about the classroom teacher training program did not reveal any significant differences in terms of sex, the high school they graduated from and the place they grew up.

Anahtar Kelime: classroom teachers elemantary education preservice teacher primary education teacher training prospective teachers primary teaching teacher education programs curriculum evaluation questionnaire

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akçamete, Gönül ( 2005 ) " Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof.Dr. Gönül Akçamete'nin Konuşması", Çağdaş Eğitim, Sayı: 318, 8
http : // www.egitim.aku.edu.tr/programdegerlendirme.ppt
http : // www.aile.1rakya.edu.1r/anabil:.m/makaleler/SETh.doç
Koçak, Kemal ( 1992 ) "ilköğretime • Öğretmen Yetiştirme ve İstihdamı", Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi ,395
Mustan,Türkan ( 2002 ) "Dünyada ve Türkiye'de Öğretmen Yetiştirmede Yeni Yaklaşımlar", Eğitim Yönetimi, Sayı: 29 ,125
Oral, Behçet ( 2004 ) "Öğretmenin Hizmet Öncesi ve Hizmet İçi Eğitimi" , http ://ww w. dicle. edu.tr / dusosder/sayi 1 /behçeto .htm
Vural, Levent ( 2004 ) Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Mezunu Öğretmenlerin Program ve Fakülte Değerlendirmesi Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, EDİRNE, 2004

APA	VURAL L (2006). Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. , 123 - 132.
Chicago	VURAL LEVENT Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. (2006): 123 - 132.
MLA	VURAL LEVENT Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. , 2006, ss.123 - 132.
AMA	VURAL L Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. . 2006; 123 - 132.
Vancouver	VURAL L Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. . 2006; 123 - 132.
IEEE	VURAL L "Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi." , ss.123 - 132, 2006.
ISNAD	VURAL, LEVENT. "Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi". (2006), 123-132.

APA	VURAL L (2006). Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 123 - 132.
Chicago	VURAL LEVENT Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8, no.1 (2006): 123 - 132.
MLA	VURAL LEVENT Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.8, no.1, 2006, ss.123 - 132.
AMA	VURAL L Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2006; 8(1): 123 - 132.
Vancouver	VURAL L Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2006; 8(1): 123 - 132.
IEEE	VURAL L "Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi." Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8, ss.123 - 132, 2006.
ISNAD	VURAL, LEVENT. "Sınıf Öğretmenliği Programına Kayıtlı Öğrencilerin Lisans Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi". Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 8/1 (2006), 123-132.