Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri

DİNÇ, Selma; ŞİMŞEK, Zeynep; KAYA, Özlem

Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri

Selma DİNÇ, (Harran Üniversitesi, Sağlık Yüksek Okulu, Şanlıurfa, Türkiye)

Özlem KAYA, (Harran Üniversitesi, Sağlık Yüksek Okulu, Şanlıurfa, Türkiye)

Zeynep ŞİMŞEK (Harran Üniversitesi, Sağlık Yüksek Okulu, Şanlıurfa, Türkiye)

Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi

54 7

Yıl: 2007 Cilt: 10 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 1 - 9 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri

Öz:

Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışmada, hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentilerinin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmanın örneğini Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik bölümünde 2004-2005 yılında okuyan toplam 116 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmacılar tarafından araştırmanın amacına uygun bir anket formu geliştirilmiştir. Bulgular incelendiğinde, genel olarak öğrencilerin %42.3’ünün ilk tercihlerinin hemşirelik mesleği olduğu, ve yıllara göre bu oranın anlamlı olarak arttığı saptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin %42.7’sinin hemşirelik eğitimine başladıklarında ilk düşünceleri olumludur. Meslekle ilgili bilgi ve uygulamalı derslerin sayısı arttıkça bu oran anlamlı olarak % 70.7’ye yükselmiştir (p<0.05). Öğrencilerin %50.9’u hemşirelerin iletişim becerilerinin yetersiz olmasının, %16.4’ü mezun olunan öğrenim düzeylerinin farklılığının, %32.7’si kadın mesleği olmasının, çalışma koşullarının olumsuzluğu ve görev, yetki ve sorumlulukların belirsiz olmasının hemşirelik imajını olumsuz yönde etkilediğini bildirmişlerdir. Öğrencilerin hemşirelik eğitimden beklentilerine bakıldığında ise, öğrencilerin çoğunluğu (%71.5) hemşirelikle ilgili uygulamaların artmasına ve öğretme yöntemlerine yönelik öneriler getirmişlerdir.

Anahtar Kelime: Hemşirelik Bilgi Öğrenciler, hemşirelik İş tanımı Hemşirelik değerlendirme araştırmaları Anketler Eğitim, hemşirelik Meslekler

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

………… TC: Sağlık Bakanlığı Avrupa Komisyonu Türkiye Üreme Sağlığı Programı EUROPEAID/111056/C/SV/TR. Hizmet Öncesi ve Hizmet İçi İhtiyaç Saptama Hazırlık Raporu Şubat 2004.
Akbayrak N, Tosun N (2002). Sağlık ekibi ve ekibin bir üyesi olarak hemşirenin rolü. Sendrom. 14(1):17-23.
Atalay M (1994). Hemşirelik birinci sınıf öğrencilerinin klinik uygulamada yaşadıkları güçlükler ve yardım beklentileri. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(1):19-25.
Baykal Ü, Sökmen S,Korkmaz Ş ve ark (2002). Öğrenci memnuniyeti ölçeği geliştirme çalışması. İ.Ü. Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Hemşirelik Dergisi 49 http://www.istanbul.edu.tr/yuksekokullar/floren/Hemsirelik%20Dergisi/Sayi_49.htm#2
Beauregard M, Richardson S (2003). İmproving our image a nurse at a time. Journal of Nursing Administration. 33: 10-14.
Cimete G (1998). Öğrenci - öğretim elemanına etkileşimine yönelik kalitatif bir çalışma. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 1(2): 9-19.
Conk Z (1990). Öğrencilerin Meslek ve Sağlık Sorunlarının İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu, 3. Ulusal Hemşirelik Kongresi Bildirileri.12-14 Eylül İzmir, 519-531.
Costantino V, Perissinotto E, Scattolin A et al. ( 2000). Motivation and expectations of graduate nursing student at the university of padova. Professioni infermieristiche 53( 1): 17-25.
Çakmakçı A, Aycan N (2003). Lise son sınıf öğrencilerin hemşirelik mesleğine bakış açıları ile mesleği tercih etme durumları. Hemşirelik Forumu 6(1):33-43.
Hatipoğlu S (2000).Çağdaş yaşam ve hemşirelik. Sendrom 12( 3):10-15. Http://www.Un.Org.Tr/Who/Nurseturk/Saglikbak.HTM (21 Mayıs 2002
Kaiser LM (2004). Presence in three interconnected contexts: considerations for nursing education ın the 21 St Century. Nurse Leadersh Forum 8(4): 150-5.
Karakuş A, Karadağ N, Birgili F ve ark. (2005). Lise son sınıf kız öğrencilerin hemşirelik mesleğine bakış açıları ile mesleği tercih etme durumları. Hemşirelik Forumu 1(2): 16-24.
Kaya O, Şimşek Z, Kabalcıoğlu F ve ark. (2004). Hemşirelerin mesleki imajlarını ve mesleği algılama durumlarını etkileyen faktörler. Hemşirelik Forumu. 7(1): 1-6.
Kocaman G (2003). Hemşirelikte kanıta dayalı uygulama. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 5(2): 61-70.Kocaman G (2004).Türkiye’de hemşirelik eğitim sorunları ve çözüm arayışları. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi Özel Baskı
Law W, Arthur D (2003). What factors ınfluence hong kong school students in their choice of a career ın nursing? Internatıonal Journal of Nursing Studies 40:23-32.
Oru E (1999). Çağdaş hemşirenin rol ve işlevleri. İleti Dergisi 2(1):7-12.
Pınar R, Arıkan S (1998). Hemşirelerde İş Doyumu: Etkileyen Faktörler, İş Doyumu İle Benlik Saygısı ve Asertivite İlişkisi. VI Ulusal Hemşirelik Kongre Kitabı. 14-16 Mayıs Ankara. 159-170.
Taşdemir G, Karaaslan A (1999). Hemşirelerin empatik eğilim ve iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 15(1):1-12.
Turgay San A, Karaca B, Çeber E ve ark. (2005). Hemşirelik öğrencilerinin mesleği algılayışları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 8(1):54-62.
Yiğit R (1994). Hemşirelik. Türk Hemşireler Dergisi 2 (44): 9-12.

APA	DİNÇ S, KAYA Ö, ŞİMŞEK Z (2007). Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. , 1 - 9.
Chicago	DİNÇ Selma,KAYA Özlem,ŞİMŞEK Zeynep Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. (2007): 1 - 9.
MLA	DİNÇ Selma,KAYA Özlem,ŞİMŞEK Zeynep Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. , 2007, ss.1 - 9.
AMA	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. . 2007; 1 - 9.
Vancouver	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. . 2007; 1 - 9.
IEEE	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z "Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri." , ss.1 - 9, 2007.
ISNAD	DİNÇ, Selma vd. "Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri". (2007), 1-9.

APA	DİNÇ S, KAYA Ö, ŞİMŞEK Z (2007). Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 10(1), 1 - 9.
Chicago	DİNÇ Selma,KAYA Özlem,ŞİMŞEK Zeynep Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 10, no.1 (2007): 1 - 9.
MLA	DİNÇ Selma,KAYA Özlem,ŞİMŞEK Zeynep Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, vol.10, no.1, 2007, ss.1 - 9.
AMA	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2007; 10(1): 1 - 9.
Vancouver	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2007; 10(1): 1 - 9.
IEEE	DİNÇ S,KAYA Ö,ŞİMŞEK Z "Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri." Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 10, ss.1 - 9, 2007.
ISNAD	DİNÇ, Selma vd. "Harran Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin hemşirelik mesleği hakkındaki bilgi, düşünce ve beklentileri". Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 10/1 (2007), 1-9.