TY  - JOUR
TI  - Program Geliştirmede Bir Dönüm Noktası: Yenilenmiş Bloom Taksonomisi
AB  - Bu çalışmada, Yenilenmiş Bloom Taksonomisi ve program geliştirmeye etkileri tartışılmakta, nasıl kullanılacağı örneklerle açıklanmaktadır. Yenilenmiş taksonomide, bilişsel süreç ve bilgi boyutlarından oluşan iki boyutlu bir taksonomi tablosu oluşturulmuştur. Öğretimin planlanmasında, taksonomi tablosunun kullanılmasıyla, öğrenme, öğretme, değerlendirme öğeleri birlikte tasarlanmakta ve yetişeğin öğeleri arasındaki tutarlılıkların görülmesi de sağlanmaya çalışılmaktadır. Katkılanndan dolayı öğretmen yetiştirme programlarına dahil edilmesi gereken bu taksonominin çeşitli yönleriyle araştırılmasına ve eğitimde "hedefler sorunu"nun yeniden ele alınmasına gereksinim bulunmaktadır.
AU  - BÜMEN, Nilay T.
PY  - 2006
JO  - Eğitim ve Bilim
VL  - 31
IS  - 142
SN  - 1300-1337
SP  - 3
EP  - 14
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/72724
ER  -