Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları
Yıl: 2008 Cilt: 18 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 139 - 157 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları
Öz: Bu araştırmanın amacı, Anadolu öğretmen lisesi öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini Elazığ, Batman, Mardin ve Diyarbakır-Ergani Anadolu öğretmen liselerinde öğrenimlerine devam eden 1096 öğrenci, örneklemi ise bu okullarda öğrenim görmekte olan hazırlık sınıfı okumuş olan toplam 239 10.Sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmanın yöntemi tarama tekniği olup, veriler Semerci (1999) tarafından geliştirilmiş olan KMO değeri 0.88, Bartlett Testi 8980.25 ve Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı 0.68 olan “Öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ölçeği” ile toplanmıştır. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının orta düzeyde olduğu, Dil ile Türkçe-Matematik alanında öğrenim gören öğrencilerin Fen alanı öğrencilerine göre öğretmenlik mesleğine ilişkin tutumlarının daha olumlu olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlara dayanarak öğretmen eğitimine önemli kaynak teşkil eden öğretmen liselerinin orta düzeyde olumlu olan tutumlarının üst düzeye çıkarılması sağlanmalıdır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akyüz, Y., (2006), Turk Eğitim Tarihi, Ankara: Pegem A Yayıncılık
- Alkan, C., (2002), Meslek ve Öğretmenlik Mesleği, Öğretmenlik Mesleğine Giriş. (Edt. Veysel Sönmez), Ankara: Anı Yayıncılık.
- Çeliköz, N. ve Çetin F., (2004), “AÖL Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etmenler”, Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 32, Sayı: 162: 136-145.
- Çetin, Ş., (2006), “Öğretmenlik Mesleği Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi”, Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 18: 28-37.
- Çetin, Ş. Çetin, F., (2006), “Anadolu Öğretmen Liseleri Ve Bu Liselerden Mezun Olmuş Eğitim Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme”, Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, 19: 1-12.
- Çoban, A., (2004), “Öğretmen Yetiştiren Yükseköğretim Kurumlarının Kaynağı Olarak AÖL Öğrencilerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi”, C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, 28 (1), 55-64.
- Dilaver, H.H., (1994), Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme ve İstihdam Şartları, İstanbul: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
- Erden, M., (2004), Öğretmenlik Mesleğine Giriş, İstanbul:Alkım Yayınları.
- Gerek, R., (2006), Düziçi Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine yönelik Tutumları, Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Sütçü İmam Üniversitesi, Kahramanmaraş.
- Gömleksiz, N., (2004), “Öğretmenlik Mesleğinin Nitelikleri”, (Editör: Mehmet Taşpınar), Öğretmenlik Mesleği, Ankara: Üniversite Kitabevi.
- Gürkan, T., (2000), “Öğretmenin Nitelikleri ve Görevleri”, Öğetmenlik Mesleğine Giriş, (Editör: Ersan Sözer, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- İnceoğlu, M., (1993), Tutum Algı İletişim, Ankara: Verso Yayıncılık A.Ş.
- Kağıtçıbaşı, Ç., (1985), İnsan ve İnsanlar, İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.
- Karagözoğlu, A.G., (1992), “Öğretmen Yetiştirme Sitemimizde Genel Durum”, Fırat Havzası’nda Yükseköğretim, Elazığ: Fırat Üniversitesi, Fırat Havzası Araştırma Merkezi Yayınları, No:12.
- Kaya, B.Büyükkasap, E., (2005), “Fizik Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Profilleri, Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Endişeleri”, Gazi üniversitesi Eğitim Dergisi, 13 (2), 367-380.
- Kocabaş, A. Selçinoğlu E. Susar Kırmızı, F., (2006), “Sınıf Öğretmenliği Lisansüstü Öğrencilerinin Programa Yönelik Tutumlarına Ve Problem Çözme Becerilerine İlişkin Görüşleri”, Eğitim ve Bilim, 31 (142), 26-34.
- Külahçı, Ş.G., (1992), “Yükseköğretimde Öğretmen Yetiştirme Yaklaşımları”, Fırat Havzası’nda Yükseköğretim, Elazığ: Fırat Üniversitesi, Fırat Havzası Araştırma Merkezi Yayınları, No:12
- MEB., (2007), Anadolu Öğretmen Liselerine Ait Veriler. http://oyegm.meb.gov.tr/istatistik/yeni_veriler.htm (Genel Ağdan 29.05.2007 tarihinde alınmıştır).
- Morris, C.G., (2002),. Psikolojiyi Anlamak, (Understanding Psychology). (Çeviri Editörleri: Belgin Ayvaşık, Melike Sayıl). Ankara: Turk Psikologlar Derneği Yayınları No: 23.
- Morgan, C.T., (1984), Psikolojiye Giriş Ders Kitabı. Çeviri Yayın Sorumlusu: Sirel Karakaş). Ankara: Meteksan Ltd.Şti. (Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları, No:1).
- Resmi Gazete, (1973), Milli Eğitim Temel Kanunu, 24/06/1973, Sayı: 1739, 2http://mevzuat.meb.gov.tr/html/88.html adresinden 10. 06.2007 tarihinde indirildi.
- Resmi Gazete, (1990), Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliği, Sayı: 20723, 12 Aralık 1990, Sayfa: 2-6. Ankara: Başbakanlık Basımevi.
- Resmi Gazete, (1998), Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliği, Sayı: 23455, 6 Eylül 1998, Sayfa: 10-19. Ankara: Başbakanlık Basımevi.
- Resmi Gazete, (2000), Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılması Hakkındaki Yönetmelik, Sayı: 24206, Ekim 2000. Ankara: Başbakanlık Basımevi.
- Resmi Gazete, (2006), Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Öğretmen Liseleri Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Sayı: 26257, 12 Ağustos 2006. Ankara: Başbakanlık Basımevi.
- Sarı, H. Ve Bozgeyikli, H., (2003), “Öğretmen Adaylarının Özel Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Karşılaştırmalı Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, http://www.sosyalbil.selcuk.edu.tr/sos_mak/makaleler (Genel Ağdan 24.05.2007 tarihinde alınmıştır).
- Seferoğlu, S.S., (2003), “Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar”, Eğitimde Yansımalar: VII Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, (21-23 Mayıs 2003). Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı Yayınları.
- Semerci, Ç., (1999), “Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ölçeği”, Eğitim ve Bilim, 23(111), 51-55.
- Semerci, N. ve Semerci, Ç., (2004), “Türkiye De Öğretmenlik Tutumları”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14 (1), 137-146.
- Şimşek, H., (2005), “Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programına Devam Eden Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları”, Yüzüncü Yıl üniversitesi, Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (II). http://efdergi.yyu.edu.tr/makaleler/ cilt_II/huseyin simsek.doc (Genel Ağdan 24.05.2007 tarihinde alınmıştır).
- Turgut, M.F., (1995), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları, Ankara: Yargıcı Matbaası.
- Üstün, E.; Erkan, S. ve Akman, B., (2004), “Türkiye De Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi”, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, http://www.manas.kg/pdf/sbdpdf10/Makaleler/12.pdf (Genel Ağdan 07.05.2007 tarihinde alınmıştır).
- Yaşar, Ş., (2000), “Bir Meslek Olarak Öğretmenlik”, Öğetmenlik Mesleğine Giriş, (Editör: Ersan Sözer, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
- Yenilmez, K. Ve Özabacı, N.Ş., (2003), “Yatılı Öğretmen Okulu Öğrencilerinin Matematik İle İlgili Tutumları Ve Matematik Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma”, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(14),132-146.
| APA | GÜLEÇEN S, CÜRO E, SEMERCİ N (2008). Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. , 139 - 157. |
| Chicago | GÜLEÇEN Sadık,CÜRO Elif,SEMERCİ Nuriye Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. (2008): 139 - 157. |
| MLA | GÜLEÇEN Sadık,CÜRO Elif,SEMERCİ Nuriye Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. , 2008, ss.139 - 157. |
| AMA | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. . 2008; 139 - 157. |
| Vancouver | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. . 2008; 139 - 157. |
| IEEE | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N "Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları." , ss.139 - 157, 2008. |
| ISNAD | GÜLEÇEN, Sadık vd. "Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları". (2008), 139-157. |
| APA | GÜLEÇEN S, CÜRO E, SEMERCİ N (2008). Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(1), 139 - 157. |
| Chicago | GÜLEÇEN Sadık,CÜRO Elif,SEMERCİ Nuriye Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18, no.1 (2008): 139 - 157. |
| MLA | GÜLEÇEN Sadık,CÜRO Elif,SEMERCİ Nuriye Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.18, no.1, 2008, ss.139 - 157. |
| AMA | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008; 18(1): 139 - 157. |
| Vancouver | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2008; 18(1): 139 - 157. |
| IEEE | GÜLEÇEN S,CÜRO E,SEMERCİ N "Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları." Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18, ss.139 - 157, 2008. |
| ISNAD | GÜLEÇEN, Sadık vd. "Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları". Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18/1 (2008), 139-157. |
