TY  - JOUR
TI  - Aktif Dinleme
AB  - Öğrenmenin ve bilgi sahibi olmanın en önemli vasıtalarından biri dinlemedir. Dinleme, konuşanın vermek istediği mesajı tam ve doğru olarak almaktır. Buna rağmen bütün dinlemeler anlamayla sonuçlanamayabilir. Dinleyicinin dikkati ve psikolojik durumu mesajı almasında önemli rol oynar. Konuşan kimse, dinlendiğini ve konuşmalarına ilgi gösterildiğini bilmek; dinleyen ise konuşmacıyı rahatlatmak ve dinlendiğine inandırmak ister. Bu aşamadan sonra aktif dinleme dediğimiz dinleme türü devreye girer. Aktif dinleme, dinleyen kimsenin söylenenleri anladığını söz ya da imalarla konuşmacıya hissettirmesi veya bir şeklide konuşmaya müdahil olmasıdır. Aktif dinleme sonucunda konuşmacı rahatlamaya kavuşurken dinleyici de anlamanın hazzma varır. Aktif dinleme, bütün kaynaklarda en etkili dinleme türü olarak tarif edilmiştir. Bu tür dinlemenin neticesinde mutlaka anlama gerçekleşir. Özellikle ailede ve okulda ebeveynlerin ve öğretmenlerin hatta öğrencilerin aktif dinleme yapmaları iletişimi ve anlaşılmayı kolaylaştıracaktır. Bu çalışmada dinleme, aktif dinlemenin bir süreci olan iletişimin unsurları, aktif dinleme, aktif dinlemede uygulanacak teknikler ve aktif dinlemenin aile ve eğitim-öğretim ortamındaki faydaları üzerinde durulmuştur.
AU  - ÇİFTÇİ, ÖMER
PY  - 2007
JO  - Milli Eğitim
VL  - 36
IS  - 176
SN  - 1302-5600
SP  - 231
EP  - 242
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/74741
ER  -