Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları
Yıl: 2007 Cilt: 6 Sayı: 22 Sayfa Aralığı: 198 - 205 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları
Öz: Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının ilk ve orta öğretimde çalışan matematik öğretmenlerin dersi açısından öğretim davranışlarını gerçekleşme düzeyine ilişkin algılarını saptamaktır. Araştırmanın evrenini D.Ü. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinde okul deneyimine katılan matematik öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmaya 208 öğrenci katılmıştır. Öğretmen adaylarının gözlemleri branş, program ve cinsiyet faktörlerine göre incelenmiştir. Verilerin analizinde ortalama ve t-testi kullanılmıştır. Yapılan analizlere göre öğretmen adaylarının sırasıyla branş, program ve cinsiyet faktörlerine göre algıları anlamlı farklılık bulunmamıştır. Ancak öğretmen adaylarının algılarına göre, matematik öğretmenlerin öğretim davranışlarını “dersi işleme” boyutunda ortalama olarak “sık sık” düzeyinde gösterdikleri saptanmıştır.
Anahtar Kelime: The Perception on Student Teachers as Regards Instructional Behaviors of Mathematics Teachers in Primary of and Secondary Education
Öz: The aim of this study is to determine perceptions of students’ teachers’ aspect of mathematics lesson, who work in primary and secondary school as regards level of realization instructional behaviors. The populations of study consist of students who keep on school experience, in Faculty of Education, Dicle University. 208 student take part in study and all of the students’ observe assessed. Observe of the student teachers was inquired aspect of branch, program and sex level. In the analysis of data, the average and t-test were used. As a result of data analysis, according to respectively branch, program and sex was not found significant difference between each group. But according to perceptions of the student teachers, it was determined that teachers show instructional behavior at frequently level at average in dimension of study lesson.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Açıkgöz, Kamile Ün (2003). Etkili Öğrenme ve Öğretme. İzmir: Eğitim Dünyası Yayınları.
- Arı, Ramazan ve diğerleri (tarihsiz). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi. Konya: Mikro Yayınları.
- Bloom, Benjamin S. (1979). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme (çev: Durmuş Ali Özçelik). Ankara: M.E. Basım Evi
- Desforges, Charles (1995) An Introduction to Teaching Psychological Perspective. USA: Basil Blackwell Ltd.
- İşman, Aytekin (2003). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. İstanbul: Değişim yayınları
- Oral, Behçet (2000); “Öğretmen adaylarının orta öğretimde çalışan öğretmenlerin öğretim davranışlarına ilişkin algıları” Eğitim ve Bilim, Cilt 25; Sayı, 115, S: 28-34
- Özden, Yüksel (2003). Öğrenme ve Öğretme. Ankara; PegemA yayınları.
- Senemoğlu, Nuray (2003). Gelişim Öğrenme ve Öğretme- Kuramdan Uygulamaya. Ankara: Gazi Kitabevi.
- Sezgin, İlhan S. (2000). Mesleki ve Teknik Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Nobel yayınları.
- Ertürk, Selahattin (1984). Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Yelkentepe yayınları.
| APA | BUTAKIN V, OBAY M (2007). Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. , 198 - 205. |
| Chicago | BUTAKIN Veysel,OBAY Mustafa Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. (2007): 198 - 205. |
| MLA | BUTAKIN Veysel,OBAY Mustafa Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. , 2007, ss.198 - 205. |
| AMA | BUTAKIN V,OBAY M Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. . 2007; 198 - 205. |
| Vancouver | BUTAKIN V,OBAY M Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. . 2007; 198 - 205. |
| IEEE | BUTAKIN V,OBAY M "Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları." , ss.198 - 205, 2007. |
| ISNAD | BUTAKIN, Veysel - OBAY, Mustafa. "Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları". (2007), 198-205. |
| APA | BUTAKIN V, OBAY M (2007). Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 6(22), 198 - 205. |
| Chicago | BUTAKIN Veysel,OBAY Mustafa Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 6, no.22 (2007): 198 - 205. |
| MLA | BUTAKIN Veysel,OBAY Mustafa Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.6, no.22, 2007, ss.198 - 205. |
| AMA | BUTAKIN V,OBAY M Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2007; 6(22): 198 - 205. |
| Vancouver | BUTAKIN V,OBAY M Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2007; 6(22): 198 - 205. |
| IEEE | BUTAKIN V,OBAY M "Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 6, ss.198 - 205, 2007. |
| ISNAD | BUTAKIN, Veysel - OBAY, Mustafa. "Öğretmen Adaylarının İlk ve Orta Öğretimde Çalışan Matematik Öğretmenlerinin Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 6/22 (2007), 198-205. |
