TY  - JOUR
TI  - Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi
AB  - Bu çalışmanın amacı, ders kitaplarında yer alan metinlerin önemli özelliklerinden biri olan okunabilirliklerini ölçmektir. Araştırmada 2006-2007 eğitim öğretim yılında ilköğretim altıncı sınıflarda okutulan ders kitaplarında bulunan şiir ve tiyatro metinleri dışındaki kırk altı düzyazının kelime ve cümle uzunlukları ile okunabilirlikleri ölçülmüştür. Bu ölçüm için Flesch’in Ateşman tarafından Türkçeye uyarlanan formülü kullanılmıştır. Metinlerin kelime ve cümle uzunlukları ile okunabilirlikleri, kitaba ve metnin bilgilendirici ya da öyküleyici olmasına göre tasnif edilmiştir. Öyküleyici metinlerin kelime ve cümle uzunluklarının bilgilendirici metinlere göre daha kısa olduğu, buna bağlı olarak okunabilirlik sayılarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
AU  - ÇEÇEN, Mehmet Akif
AU  - MELANLIOGLU, DENIZ
AU  - ÇİFTÇİ, ÖMER
PY  - 2007
JO  - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
VL  - 6
IS  - 22
SN  - 1304-0278
SP  - 206
EP  - 219
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/76577
ER  -