TY  - JOUR
TI  - Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri Mersin İlinde Karşılaştırmalı Bir İnceleme
AB  - Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin mesleki tükenmişlik ve mesleki tükenmişliğin alt boyutları olan duygusal tükenmişlik, duyarsızlaşma ve kişisel başarı duygusu düzeylerinin demografik özelliklerle olan ilişkisini açıklamaktır. Bu amaçla Mersin il merkezinde görev yapmakta olan 228 (121 devlet, 107 dershane) öğretmene ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak Maslach Tükenmişlik Anketi Türkçe'ye çevrilerek kullanılmıştır. Analiz sonucunda, cinsiyet, çalışılan kurum türü ve yaşa göre mesleki tükenmişliğin anlamlı ölçüde farklılaştığı tespit edilmiştir. Ayrıca erkeklerin kadınlara göre daha çok duyarsızlaşma yaşadıkları ve devlet okullarında görev yapan öğretmenlerin özel dershanelerde çalışan öğretmenlere göre kişisel başarı duygularının daha yüksek olduğu saptanmıştır. Duygusal tükenmişlik alt boyutunda ise bu demografik faktörlerin .05 önem derecesinde etkili olmadığı saptanmıştır.
AU  - ERŞEN YOĞUN, Ayşe Esmeray
PY  - 2007
JO  - Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 3
IS  - 34
SN  - 1302-9967
SP  - 1
EP  - 8
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/77191
ER  -