İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

ERİŞTİ, Suzan Duygu; ŞİŞMAN, Esra; YILDIRIM, Yusuf

İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Suzan Duygu ERİŞTİ, (Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Eskişehir, Türkiye)

Esra ŞİŞMAN, (Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Eskişehir, Türkiye)

Yusuf YILDIRIM (Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Eskişehir, Türkiye)

İlköğretim Online (elektronik)

3 0

Yıl: 2008 Cilt: 7 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 384 - 400 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Öz:

Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarında görev yapmakta olan ve web destekli eğitim deneyimine sahip branş öğretmenlerinin web destekli eğitime yönelik görüşlerini kimi değişkenler açısından betimlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini Eskişehir ve Balıkesir il merkezlerindeki ilköğretim okullarında görev yapmakta olan toplam 115 branş öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada elde edilen bulgular, branş öğretmenlerinin web destekli eğitim konusunda genel olarak olumlu görüşe sahip olduklarını; öğretmenlerin görüşleri arasında cinsiyetlerine, mesleki deneyimlerine ve branşlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığını ortaya koymuştur. Öğretmenlerin web-destekli eğitim ile ilgili hizmetiçi gereksinimlerini olduğu da araştırmada elde edilen başka bir bulgudur.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Alkan, M.,Tekedere, H. ve Genç, Ö. (2001). İnternet Tabanlı Eğitimde Web Sayfa Tasarımı ve Multimedya Öğeleri İle Geliştirilmesi. Ankara.
Amenta-Shin, R. (2000). Teachers' perceptions of change in instructional practice and use of technology: An evaluation of the Instructional Proficiency Institute (California) Dissertation Abstracts International, 62 (10A), 3350.
Ataş, M.(2006) İnternete Dayalı Asenkron Eğitim. Erişim yeri: http://www.ekampus.hakkari.gov.tr/uzaktan_egitim_nedir_2.html. Erişim tarihi: 28.04.2006.
Barnes, G., ve Macedo, J. (2000). E-learning: Experience with web-aided and web- based education at the University of Florida. URISA Journal.
Berge, Z. L. (1995). The Role of the Online Instructor/Facilitator. Facilitating Computer Conferencing: Recommendations From the Field. Educational Technology. 35(1) 22-30. Erişim yeri: http://www.emoderators.com/moderators/teach_online.html, Erişim tarihi: 10.05.2006.
Casey, D. (2000). Retaining human contact in web based education: Implementing a model. The Peninsula School of Computing and Information Technology. Monash University.
Erişim yeri: http://www.monash.edu.au/groups/flt/1998/papers/retainhc.pdf Erişim tarihi: 03.06.2006.
Cradler, J. (1996). Implementing technology in education: Recent findings from research and evaluation studies [Online].Erişim Yeri: http://www.wested.org/techpolicy/recapproach.html Erişim tarihi: 10.06.2006.
Çakmak, M. (2000). Sınıf Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Çavaş, B., ve Huyugüzel, P. (2005). Web destekli eğitim: "Teletop yaklaşımı" Erişim yeri: http://bilisimsurasi.org.tr/cg/egitim/kutuphane/WebDestekliEgitim.doc Erişim tarihi : 03.06.2006.
Day, J., Janus, A., ve Davis, J. (1992). Computer and Internet use in the United States.Erişim Yeri: http://www.census.gov/population/www/socdemo/computer.html
Duffield, J., Raymond, M., AlTenaiji, N., DiPalma, G., Hurley, J., ve Cooper, B. (2004). First year teacher's technology use: Three perspectives. Paper presented at Society of Information Technology for Educators conference, Atlanta, GA.
Frank, M., Reich, N. ve Humphreys, K. (2003). Respecting the human needs of students in the development of e-learning, Computers and Education . Volume 4, Issue 1.
Franklin, C. (2004). Teacher preparation as a critical factor in elementary teachers' use of computers. Paper presented at Society of Information Technology for Educators Conference, Atlanta, GA.
Gülbahar, Y. (2005). Web-Destekli Öğretim Ortamında Bireysel Tercihler. The Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET April 2005 ISSN: 1303-6521, Volume 4, Issue 2, Article 9. Erişim yeri: http://www.tojet.net/articles/429.htm, Erişim tarihi: 04.05.2006.
Gürbüz, T. (2001). Değişen Anlamıyla Bilgisayar Okuryazarlığı. Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim (BTIE) Konferans ve Sergisi Bildiriler Kitabı, 3-5 Mayıs 2001 ODTÜ, Ankara. s.163-168.
Gürbüz A, Kaptan H, Buldu A,(2001) Yeni Bir Eğitim Olgusu Olarak Web Tabanlı Eğitime Kısa Bir Bakış, Uluslar Arası Eğitim Teknolojileri Sempozyum ve Fuar Bildirileri, 28-29-30 Kasım 2001, Sakarya.
İpek, İ. (2001). Bilgisayarla Öğretim: Tasarım, Geliştirme ve Yöntemler. Ankara: Tıp Teknik Kitapçılık.
Jones, G. H., ve Jones, B. H. (2005). A Comparison of Teacher and Student Attitudes Concerning Use and Effectiveness of Web-based Course Management Software. Educational Technology and Society, 8 (2), 125-135.
Kearsley, G. (2000). Online education: Learning and teaching in cyberspace Belmont, CA: Wadsworth.
Kelly, M., ve McAnear, A. (Eds.). (2002). National Educational Technology Standards for Teachers: Preparing Teachers to Use Technology. Eugene, OR: International Society for Technology in Education.
Khan, B. (1997). Web-based instruction. Educational Technology Publications.
Land, M. (1997, November). Helping teachers integrate Internet resources into the curriculum. NASSP Bulletin, 81(592), 59-65.
Means, B., ve Olson, K. (1994). The link between technology and authentic learning. Educational Leadership, 51 15-18.
MEB (2002). Öğretmen Yeterlikleri. Ankara: MEB Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Milli Eğitim Basımevi.
Mouza, C. (2002). Understand teacher change: A study of professional development in technology integration. Dissertation Abstracts International, 63 (05A), 1791.
Morote, E. (2004). Can an introductory instructional technology course change instructors' perceptions of their technological skills? Paper presented at Society of Information Technology for Educators Conference, Atlanta, GA.
Odabaşı, F. , Çoklar, A. N. , Kıyıcı, M. ve Akdoğan, E. P. (2005). İlköğretim Birinci Kademede Web Üzerinden Ders İşlenebilirliği. The Turkish Online Journal of Educatioanl Technology, ISSN: 1303-6521, Volume 4, Issue 4, Article 21. Erişim yeri: http://www.tojet.net/articles/4421.doc, Erişim tarihi: 06.06.2006.
Özden, Y. (1999). Eğitimde dönüşüm : eğitimde yeni değerler. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Pugh, K., ve Zhao, Y. (2003). Stories of teacher alienation: A look at the unintended consequences of a bottom-up reform. Teaching and Teacher Education, 19, 187201.
Seferoğlu, S.S. (2006). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Sandholtz, J. H., Ringstaff, C., ve Dwyer, D. (1997). Teaching with technology: Creating student-centered classrooms. New York, NY: Teachers College Press.
Stein, S., McRobbie, C., ve Ginns, I. (2002). Implications of missed opportunities for learning and assessment in design and technology education. Teaching and Teacher Education, 18, 35-49.
Summers, M. (1990). New student teachers and computers: An investigation of experiences and feelings. Educational Review, 42(3), 261-271.
Şahin, Ç. (2004). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kullandıkları Öğretim Stratejileri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. (5)8.
Şimşek, A. (2004). Web Destekli Eğitimde Öğrenme Etkinliklerinin Tasarımı. Uluslararası Eğitim Sempozyumu, Sakarya.
Şimşek, A., Becit, G., Kılıçer, K., Özdamar, N., Akbulut, Y., Yıldırım, Y. (2007). Türkiye'deki Eğitim Teknolojisi Araştırmalarında Güncel Eğilimler, I. Uluslarası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale/Türkiye
Tapscott, D. (1999). Educating the net generation. Educational Leadership, 56, 6-11.
Toper, Ö. (2004). Online Öğrenci Olmak. Erişim yeri: http://www.enocta.com.tr/tr/kaynaklar_makale_detay.asp?url=187. Erişim tarihi: 24.09.2006.
Uluğ, F. (1999) "İlköğretimde Teknoloji Eğitimi ve Öğretmen Yetiştirme". IV. Eğitim Bilimleri Kongresi Bildirileri. (Cilt: I) Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları, , ss. 359-374.
Weller, M. (2003). Delivering learning on the net. London: Routledge Falmer.
Witt, P. L. (2003). Enhancing classroom courses with internet technology: Are course web sites worth the trouble? Community College Journal of Research and Practice, 27 (5), 429-438.
Wiburg, K. M. (1997). The dance of change: Integrating technology in classrooms. Using Technology in the Classroom, 171-184.
Xenos, M. (2004). Prediction and assessment of student behaviour in open and distance education in computers using Bayesian networks. Computers and Education. Volume 43, Issue 4.

APA	ERİŞTİ S, ŞİŞMAN E, YILDIRIM Y (2008). İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. , 384 - 400.
Chicago	ERİŞTİ Suzan Duygu,ŞİŞMAN Esra,YILDIRIM Yusuf İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. (2008): 384 - 400.
MLA	ERİŞTİ Suzan Duygu,ŞİŞMAN Esra,YILDIRIM Yusuf İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. , 2008, ss.384 - 400.
AMA	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. . 2008; 384 - 400.
Vancouver	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. . 2008; 384 - 400.
IEEE	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y "İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi." , ss.384 - 400, 2008.
ISNAD	ERİŞTİ, Suzan Duygu vd. "İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi". (2008), 384-400.

APA	ERİŞTİ S, ŞİŞMAN E, YILDIRIM Y (2008). İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online (elektronik), 7(2), 384 - 400.
Chicago	ERİŞTİ Suzan Duygu,ŞİŞMAN Esra,YILDIRIM Yusuf İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online (elektronik) 7, no.2 (2008): 384 - 400.
MLA	ERİŞTİ Suzan Duygu,ŞİŞMAN Esra,YILDIRIM Yusuf İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online (elektronik), vol.7, no.2, 2008, ss.384 - 400.
AMA	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online (elektronik). 2008; 7(2): 384 - 400.
Vancouver	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi. İlköğretim Online (elektronik). 2008; 7(2): 384 - 400.
IEEE	ERİŞTİ S,ŞİŞMAN E,YILDIRIM Y "İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi." İlköğretim Online (elektronik), 7, ss.384 - 400, 2008.
ISNAD	ERİŞTİ, Suzan Duygu vd. "İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi". İlköğretim Online (elektronik) 7/2 (2008), 384-400.