TY  - JOUR
TI  - İlk Defa Muhasebe Dersi Alan Öğrencilerin Derse Yönelik Algılamaları Üzerine Bir Alan Araştırması: KAradeniz Teknik Üniversitesi Örneği
AB  - Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin dönem başındaki ve sonundaki algılamalarını ve bir yarıyıl boyunca sözkonusu algılamalarındaki değişimleri tespit etmektir. Bu amaca ulaşmak için, aşağıdaki araştırma sorularına cevap aranmıştır: a. Öğrencilerin cinsiyeti ve kayıtlı oldukları program açısından dönembaşı algılamalarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık var mıdır? b. Öğrencilerin cinsiyeti ve kayıtlı oldukları program açısından dönemsonu algılamalarında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık var mıdır? c. Öğrencilerin algılamaları dönem boyunca değişmiş midir? Sözkonusu sorulara cevap bulmak için, Geiger ve Ogilby (2000) tarafından geliştirilmiş olan anket, ilki dönembaşında ve diğeri dönemsonunda olmak üzere Karadeniz Teknik Üniversitesi İşletme Bölümü’nde okuyan ve muhasebe dersini ilk defa alan 270 birinci sınıf öğrencisine iki defa uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, dönembaşında, öğrencilerin muhasebe dersine yönelik genellikle pozitif düşüncelere sahip oldukları, ancak dönemsonunda bu düşüncelerinin negatife doğru değiştiği tespit edilmiştir. Bu değişimde özellikle, dersin sıkıcı olacağı, öğrencilere bilgi vereceği, eğiticinin dersin önemiyle ilgili öğrenci düşüncelerinde etkili olacağı ve dersten beklenen ve alınan puan gibi unsurlardaki değişim dikkat çekicidir.
AU  - kaya, ugur
PY  - 2007
JO  - Muhasebe ve Finansman Dergisi (. e-Muhasebe ve Finansman Dergisi)
VL  - 0
IS  - 36
SN  - 1304-0391
SP  - 125
EP  - 133
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/78799
ER  -