Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma

Yıl: 2008 Cilt: 9 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 399 - 430 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma

Öz:
Tüm insanlar eşit doğar ve topluma katılımda eşit haklara sahiptir. Ancak gerçek yaşamda kimi gruplar, sosyal durumları, bilişsel ve fiziksel farklılıkları açısından söz konusu haklara sahip olamamaktadırlar. Engelliler de bu grubun bir kategorisini oluşturmaktadır. Engelli bireylerin sorunları, hiç kuşkusuz küresel insan hakları sorunudur ve engellilikle ilgili en önemi nokta, toplumda, “farkındalığın yaratılması”, “anlaşılma” gereksinimlerinin karşılanmasıdır. Son yıllarda gelişmiş veya gelişmekte olan ülkeler, engel türü ne olursa olsun, toplumsal yaşam içinde engelli tabanlı ayrımcılıkla mücadele etmek, toplumsal farkındalığı artırmak için engelli katılımlı eğitim, bilgiye erişim, sosyal politikalar, ekonomi gibi modellerin oluşturulması gerektiğinde birleşmektedirler. Bu çalışmanın amacı, toplumsal ve bireysel gereksinimler doğrultusunda bilgi hizmeti sunan kütüphanecileri yetiştiren ülkemiz Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümlerinin engelli farkındalıklarının eğitim programlarına yansıyan yönlerini saptamaya yöneliktir.
Anahtar Kelime: bilgi ve belge yönetimi bölümleri engellilik farkındalığı müfredat müfredat geliştirme engellilere karşı tutum engelli kişiler özel eğitim

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Bilgi, Belge Yönetimi Eğitim, Özel Davranış Bilimleri

A Research on "Disability Awereness" in Information and Records Management Departments of Universities

Öz:
Humans have equal rights in joining the society. However, in real life some groups of people cannot exercise these rights fully, with regard to the diversities in their social, cognitive and physical conditions. Disabled people constitute one of those groups. The problem of disabled ones is certainly a global human rights problem, and the most important point concerning the disabled ones lies in “creating awareness” In recent years developed and developing countries agree on the struggle against disabled-based discrimination, and are in need of the models such as disabled-participated education, information retrieval, social policies and utilization of economic policy tools in their societies. The aim of this study is to determine the disabled awareness to be reflected in the curricula of Information and Records Management Departments in our country.
Anahtar Kelime: curriculum development attitude towards handicapped handicapped persons special education information management departments disability awareness curriculum

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Bilgi, Belge Yönetimi Eğitim, Özel Davranış Bilimleri
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Akdeniz Üniversitesi Özel Gereksinimli Bireyler İçin Araştırma, Uygulama ve Eğitim Merkezi. (2008). 25 Mart 2008 tarihinde http://www.akdeniz.edu.tr/ogm/index.html adresinden erişildi.
  • Akgül, M. K. ve Vercan, R. (2003). Özürlülerin işgücü niteliklerinin artırılması için eğitimlerinde bilgisayar teknolojilerinin kullanımı. 10 Nisan 2008 tarihinde http://www.tsd.org.tr/index.php?option =com_content&task=view&id=123&Itemid=2997 adresinden erişildi.
  • Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü. 25 Mart 2008 tarihinde http://www.anadolu.edu.tr/akademik/ens_engars/ adresinden erişildi.
  • Ankara Üniversitesi Engelsiz Kampüs Projesi. 25 Mart 2008 tarihinde http://oeaum.ankara.edu.tr adresinden erişildi.
  • Avrupa Birliği’nin Engellilerle İlgili Stratejisi. 11 Mart 2008 tarihinde http://statik.iskur.gov.tr/tr/dis_iliskiler/ab_engelli_stratejisi.htm adresinden erişildi.
  • Barnes, C. (1997). A legacy of oppression: A history of disability in Western culture. L. Barton ve M. Oliver (Yay. Haz.). Disability Studies: Past, Present and Future içinde (ss. 4–24). 12 Nisan 2008 tarihinde http://www.leeds.ac.uk/disability-studies/archiveuk/ Barnes/chap1.pdf adresinden erişildi.
  • Becker, N.J. (2000), Service learning in the curriculum: preparing LIS students for the next millennium. Journal of Education for Library and Information Science, 41(4), 285-93.
  • Birleşmiş Milletler Engelli Hakları Sözleşmesi. 17 Nisan 2008 tarihinde http://www.ozevvakfi.org/isikyolu/pdf/bmehs.pdf adresinden erişildi.
  • Braithwaite, J. ve Mont, D. (2008). Disability and poverty: A survey of World Bank poverty assessments and implications. 4 Nisan 2008 tarihinde http://siteresources.worldbank.org/DISABILITY/ Resources/280658-172608138489/WBPovertyAssessments.pdf adresinden erişildi.
  • Butdisuwan, S. (1999). Information services to the disadvantaged person :A challenge for information professionals in Thailand. 65. IFLA Genel Konferansı, Bangkok’da sunulan bildiri. 2 Nisan 2008 tarihinde http://www.ifla.org/IV/ifla65/papers/022-132e.htm adresinden erişildi.
  • Carlos, D. J. (2005). Instruction in disability services and adaptive technology in schools of library and information science: A survey of the curriculum. 2 Nisan 2008 tarihinde http://etd.ils.unc.edu/dspace/bitstream/1901/170/1/deborahcarlos.pdf adresinden erişildi.
  • Commitment to an International Convention on the Rights of Disabled Persons. 10 Nisan 2008 tarihinde http://www.dpa.org.sg/ publication/dpaaug2001/p6.htm adresinden erişildi.
  • Engelsiz ODTÜ Koordinatörlüğü. 25 Mart 2008 tarihinde http://www.engelsiz.metu.edu.tr/ adresinden erişildi.
  • Ershova, T. V. ve Hohlov, Y. E. (2000). Migrating from the library of today to the library of tomorrow: re- or e-volution? 66. IFLA Genel Konferansı, Küdüs’de sunulan bildiri. 28 Mart 2008 tarihinde http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110e.htm adresinden erişildi.
  • Galler, A. M. (1997). The inclusion of library services to disadvantaged persons in library school curricula: A survey. IFLA Journal, 23, 365-370.
  • Hacettepe Üniversitesi Engelliler Araştırma ve Uygulama Merkezi. (2008). 25 Mart 2008 tarihinde http://www.engelsiz.hacettepe. edu.tr adresinden erişildi.
  • Haynes, D. E. (1989). The switch library: New service in rehabilitation librarianship. Bulletin of the Medical Library Association, 77(1), 15-18.
  • İstanbul Üniversitesi Özürlüler Araştırma ve Uygulama Merkezi. 25 Mart 2008 tarihinde http://www.iu.edu.tr/merkezler/oaum/ index.htm adresinden erişildi.
  • Karataş, K. (2002). Engellilerin toplumla bütünleşme sorunları: Bir sosyal politika yaklaşımı. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 2(2), 43-55.
  • Kavanagh, R. ve Sköld, B. C. (2005). Libraries for the blind in the information age: Guidelines for development. Amsterdam: IFLA. 26 Mart 2008 tarihinde http://www.ifla.org/VII/s31/pub/ Profrep86.pdf. adresinden erişildi.
  • Library and information services for individuals with disabilities: An NCLIS hearing in Washington, DC July 8, 1999. (2000). Washington, DC: U.S. National Commission on Libraries and Information.
  • Norton, M. J. (1992). Effective bibliographic instruction for deaf and hearing-impaired college students. Library Trends, 41(1), 118-150. 28 Mart 2008 tarihinde http://people.rit.edu/easi/lib/ oppo6.htm adresinden erişildi.
  • Okinawa Charter on Global Information Society. Okinawa, July 22, 2000. (2000). 12 Nisan 2008 tarihinde http://www.g8.utoronto.ca/ summit/2000okinawa/gis.htm adresinden erişildi.
  • Özürlü ve engelli vatandaşlar için hizmet: Çalışma belgesi. (2000). Türkiye Bilgi Toplumu 2010, [CD içinde]. Ankara: T.C. Ulaştırma Bakanlığı – Türkiye Ulusal Enformasyon Altyapısı (TUENA) Proje Ofisi.
  • Özürlüler ve Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun. (2005). Resmi Gazete, 07.07.2005, sayı, 25868. Özürlüler ve yaşam algısı. 3 Nisan 2008 tarihinde http://www.psikolojikdanisma.net/ozurluler.htm adresinden erişildi.
  • Perelman, D. (2007). Program aims to make technology more accessible. 12 Nisan 2008 tarihinde http://www.nysforum. org/committees/itaccessibility/newsletters/april07-access-newsletter.aspx adresinden erişildi.
  • Rubin, R. J. (2002). Serving people with disabilities. Different Voices, Common Quest. ALA OLOS Preconference’da sunulan bildiri. 4 Nisan 2008 tarihinde http://staging.ala.org/ala/ aboutala/offices/olos/outreachresource/docs/people_with_disabilities.pdf adresinden erişildi.
  • Russel, M. (2003). Too many human rights. 7 Nisan 2008 tarihinde http://www.globalpolicy.org/socecon/un/2003/0714rights.htm adresinden erişildi.
  • Sakat Kişilerin Hakları Beyannamesi: Birleşmiş Milletler Genel Kurulu’nun 9 Aralık 1975’deki Toplantısında kabul edilen 3447 sayılı Sakat Kişilerin Hakları Beyannamesi. (1975). 5 Nisan 2008 tarihinde http://www.tsd.org.tr/index.php?option=com_content& task=view&id=314&Itemid=1362 adresinden erişildi.
  • Sarıoğlu, S. Özürlülük, sosyal hizmetler ve küreselleşme. 5 Nisan 2008 tarihinde http://www.sosyalhizmetuzmani.org/ozurluluk kuresellesme.doc adresinden erişildi.
  • Süleyman Demirel Üniversitesi Engelliler Araştırma ve Uygulama Merkezi. 25 Mart 2008 tarihinde http://enar.sdu.edu.tr/ adresinden erişildi.
  • Şahin, H. (2004). Engelilik kimin sorunu? Bireyin mi, toplumun mu? Öz-Veri, 1(1), 40-50.
  • Velleman, R. A. (1980). Library service to the disabled an annotated bibliography of journals and newsletters. Serials Libraries, 5(2), 49-60.
  • Walling, L. L. (2004). Educating students to serve information seekers with disabilities. Journal of Education for Library and Information Science, 45(2), 137-148.
  • World Health Organization-WHO. (2008). 5 Nisan 2008 tarihinde http://www.who.int/en/ adresinden erişildi.
  • Yontz, E., ve de la Peña McCook, K. (2003). Service-Learning and LIS Education. Journal of Education for Library & Information Science, 44(1), 58.
  • Yükseköğretim Kurumları Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliği. (2006). Resmi Gazete, 20.06.2006. sayı, 26204.
APA SUBAŞIOĞLU F (2008). Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. , 399 - 430.
Chicago SUBAŞIOĞLU FATOŞ Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. (2008): 399 - 430.
MLA SUBAŞIOĞLU FATOŞ Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. , 2008, ss.399 - 430.
AMA SUBAŞIOĞLU F Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. . 2008; 399 - 430.
Vancouver SUBAŞIOĞLU F Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. . 2008; 399 - 430.
IEEE SUBAŞIOĞLU F "Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma." , ss.399 - 430, 2008.
ISNAD SUBAŞIOĞLU, FATOŞ. "Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma". (2008), 399-430.
APA SUBAŞIOĞLU F (2008). Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. Bilgi Dünyası, 9(2), 399 - 430.
Chicago SUBAŞIOĞLU FATOŞ Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. Bilgi Dünyası 9, no.2 (2008): 399 - 430.
MLA SUBAŞIOĞLU FATOŞ Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. Bilgi Dünyası, vol.9, no.2, 2008, ss.399 - 430.
AMA SUBAŞIOĞLU F Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. Bilgi Dünyası. 2008; 9(2): 399 - 430.
Vancouver SUBAŞIOĞLU F Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma. Bilgi Dünyası. 2008; 9(2): 399 - 430.
IEEE SUBAŞIOĞLU F "Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma." Bilgi Dünyası, 9, ss.399 - 430, 2008.
ISNAD SUBAŞIOĞLU, FATOŞ. "Üniversitelerin Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümleri'nin "Engellilik Farkındalığı" Üzerine Bir Araştırma". Bilgi Dünyası 9/2 (2008), 399-430.