Yıl: 2004 Cilt: 12 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 369 - 376 Metin Dili: Türkçe

İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri

Öz:
Bu çalışma; öğrencilerin, Ozon Tabakası ve görevleri ile ilgili kavram yanılgılarını ve bu yanılgıları zihinlerinde ne şekilde oluşturduklarını tespit etmek amacı ile yapılmıştır. Yapılan bu araştırmada, çoktan seçmeli soruların olduğu bir kavram testi hazırlanmıştır. Bu test 6., 7. ve 8. sınıfta öğrenim gören 504 öğrenciye uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS isimli bilgisayar istatistik paket programı kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonuçları; öğrencilerin, Ozon Tabakası ile ilgili bazı kavram yanılgılarına sahip olduklarını göstermiştir.
Anahtar Kelime: ilk öğretim öğrencileri kavram yanılgıları kavram oluşturma ozon tabakası çevre sorunları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • 1. GREENPEACE. (1990). Emerging İmpacts of Climate Change. Greenpeace İnternational.
  • 2. UNEP (1993). Handbook on the Montreal Protocol on Substances That Deplete the Ozone Layer. United Nations Environmental Programme, Nairobi.
  • 3. DRİVER, R. (1985). The Pupil as Scientist? Milton Keynes, UK: Open University Press.
  • 4. BOYES E., STANISSTREET, M. (1993). The 'Greenhouse Effect': Children's Perceptions of Causes, Consequences and Cures. İnternational Journal of Science Education. 15, 531-552.
  • 5. BOYES E., STANISSTREET, M. (1999). The Ideas of Greek High School Students about the "Ozone Layer". Environmental Education. 725-733.
  • 6. Canada' Ozone Layer Protection Program: A Summary Report, Environment Canada, Kanada. (1992).
  • 7. KELEŞ, Ruşen. (1997). İnsan Çevre Toplum. Ankara: İmge Kitabevi. 9-12. (2. Baskı).
APA BOZKURT O, AYDOĞDU M (2004). İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 12(2), 369 - 376.
Chicago BOZKURT Orçun,AYDOĞDU Mustafa İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 12, no.2 (2004): 369 - 376.
MLA BOZKURT Orçun,AYDOĞDU Mustafa İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.12, no.2, 2004, ss.369 - 376.
AMA BOZKURT O,AYDOĞDU M İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2004; 12(2): 369 - 376.
Vancouver BOZKURT O,AYDOĞDU M İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2004; 12(2): 369 - 376.
IEEE BOZKURT O,AYDOĞDU M "İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri." Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 12, ss.369 - 376, 2004.
ISNAD BOZKURT, Orçun - AYDOĞDU, Mustafa. "İlköğretim 6.,7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin "Ozon Tabakası ve Görevleri" Hakkındaki Kavram Yanılgıları ve Oluşturma Şekilleri". Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 12/2 (2004), 369-376.