Matematik Kavram Kalıcılığı
Yıl: 2004 Cilt: 12 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 397 - 416 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Matematik Kavram Kalıcılığı
Öz: Bu araştırma, matematik konuları ile ilgili kavramların ve kavramları yorumlayan ifadelerin öğrenci üzerindeki kalıcılığını ölçmek üzere, Amasya Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Matematik ve Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dallarında öğrenim gören 275 öğrenciye uygulanmış bir anket çalışmasıdır. Bu çalışmada bazı kavramlar doğru bazı kavramlar yanlış olarak verilmiştir. Anket sorularının değerlendirilmesi sonucunda, kavram kalıcılığının genel olarak istenilen düzeyde olmadığı görülmüştür.
Anahtar Kelime: Konular:
The Permanent Concepts in Mathematics
Öz: This study is a questionnaire applied to the 275 students attending to the mathematics and science departments of primary education of Amasya Education Faculty to measure the permanent learning of mathematical concepts and the expression which interprets these concepts. In this study same concepts have been given true whereas same are false. Based on the results obtained from the questionnaire it has been observed that permanent learning concept is not at a required level.
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- 1. Baykul, Y., “İlköğretimde Matematik Öğretimi”,2002. Başkent Ün. Eğ. Fakültesi S:36-42
- 2. Cohen, L. & Mannion, L., 1994. Resarch Method In Education , Routledge, London and New York,
- 3. Çepni, S., 2001. Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, Erol Ofset Matbaacılık, Trabzon.
- 4. Dilber R. , Aksakallı A., Karahan İ. H., Bakkaloğlu Ö. F. 2000. Fizik konularının unutulma süreci üzerine bir çalışma. Hacettepe Ün., IV. Fen Bil. Eğ. Kon. s: 354-358.
- 5. Özdemir H.B.. 2000. Matematik Öğretiminde Tanım, Terim ve Sembollerin Önemi, Hacettepe Ün. Fen Bil. Eğ. Kon. s: 647-649.
| APA | KANDEMİR M (2004). Matematik Kavram Kalıcılığı. , 397 - 416. |
| Chicago | KANDEMİR Mustafa Matematik Kavram Kalıcılığı. (2004): 397 - 416. |
| MLA | KANDEMİR Mustafa Matematik Kavram Kalıcılığı. , 2004, ss.397 - 416. |
| AMA | KANDEMİR M Matematik Kavram Kalıcılığı. . 2004; 397 - 416. |
| Vancouver | KANDEMİR M Matematik Kavram Kalıcılığı. . 2004; 397 - 416. |
| IEEE | KANDEMİR M "Matematik Kavram Kalıcılığı." , ss.397 - 416, 2004. |
| ISNAD | KANDEMİR, Mustafa. "Matematik Kavram Kalıcılığı". (2004), 397-416. |
| APA | KANDEMİR M (2004). Matematik Kavram Kalıcılığı. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 12(2), 397 - 416. |
| Chicago | KANDEMİR Mustafa Matematik Kavram Kalıcılığı. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 12, no.2 (2004): 397 - 416. |
| MLA | KANDEMİR Mustafa Matematik Kavram Kalıcılığı. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.12, no.2, 2004, ss.397 - 416. |
| AMA | KANDEMİR M Matematik Kavram Kalıcılığı. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2004; 12(2): 397 - 416. |
| Vancouver | KANDEMİR M Matematik Kavram Kalıcılığı. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2004; 12(2): 397 - 416. |
| IEEE | KANDEMİR M "Matematik Kavram Kalıcılığı." Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 12, ss.397 - 416, 2004. |
| ISNAD | KANDEMİR, Mustafa. "Matematik Kavram Kalıcılığı". Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 12/2 (2004), 397-416. |
