Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme

İPEK, A. Sabri; IŞIK, Cemalettin; ALBAYRAK, Mustafa

Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme

Cemalettin IŞIK, (Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Erzurum, Türkiye)

Mustafa ALBAYRAK, (Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Erzurum, Türkiye)

A. Sabri İPEK (Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Erzurum, Türkiye)

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

19 0

Yıl: 2005 Cilt: 13 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 129 - 138 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme

Öz:

Kendini gerçekleştirme sürecinde hizmet öncesi eğitimin rolü oldukça fazladır. Şahsi gayretlerin yanında Öğretmen Yetiştirme Müfredat Programlarının hizmet içi döneme yönelik olması durumunda kendini gerçekleştirme süreci hızlanacağı gibi, hizmet içi döneme de önemli katkı sağlanmış olacaktır. Araştırmada hizmet öncesi dönemdeki matematik öğretmen adaylarının bazı matematiksel kavramları tanıyabilme ve hatırlayabilme becerileri incelenmiştir. Bu amaçla, açık uçlu ve çoktan seçmeli sorulardan oluşan veri toplama araçları 160 İlköğretim Matematik Öğretmen adayına uygulandı. Araştırma sonucunda deneklerin tanıma düzeylerinin hatırlamaya göre daha düşük olduğu görüldü.

Anahtar Kelime: matematik öğretmenleri kendini gerçekleştirme ilk öğretim matematik kavramları öğretmen adayları matematik öğretimi

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1. Albayrak, M., 2000, “İlköğretim Okullarının I.Kademesinden II.Kademesine Geçişte Matematik Öğretimi İle ilgili Ortaya Çıkan Problemler”, IV. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi, Ankara.
2. Bratina, T.& Lipkin, L.,2003, “Watch Your Language! Recommendations To Help Students Comminicate Mathematically”, Reading Improvement, Vol:40/1, p:3.
3. Brooks, J. & Brooks, M., 2001, “The Case For Constructivist Classrooms, Merril Prentice Hall, Ohio.
4. Busbridge, J., ve Özçelik, D.A., 1997, “İlköğretim Matematik Öğretimi”, YÖK Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara.
5. Cooney, T., 1977, “Organizing Construction:Logical Consideration”, Organizing For Mathematical Instruction.
6. Eşme, İ., 2002, “Ezberci Eğitim:Depremden Beter”, 5 temmuz tarihli Cumhuriyet Gazetesi.
7. Heddens, J.W and Speer, W.R., 1997, “Todays Mathematics”, Merril an Imprint of Prentice Hall. Upper Saddle River, New Jersey.
8. Hill, L., 1997, “Just Tell Us The Rules:Learning To Teach Elementary Mathematics”,Journal Of Teacher Education, Vol:48/3
9. N.C.T.M., 2000, “Principles and Standarts for School Mathematics”, U.S.A.
10. Öncül, R., 2000, “Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü”, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul.
11. Ryan, J., 1998, “Teacher Development and Use of Portfolio Assesment Strategies and the Impect on Instruction in Mathematics, Doctora Thesis, Standford University.
12. Skemp, R. R., 1971, The Psychology of Learning Mathematics, Penguin Books, Middlesex, England.

APA	IŞIK C, ALBAYRAK M, İPEK A (2005). Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. , 129 - 138.
Chicago	IŞIK Cemalettin,ALBAYRAK Mustafa,İPEK A. Sabri Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. (2005): 129 - 138.
MLA	IŞIK Cemalettin,ALBAYRAK Mustafa,İPEK A. Sabri Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. , 2005, ss.129 - 138.
AMA	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. . 2005; 129 - 138.
Vancouver	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. . 2005; 129 - 138.
IEEE	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A "Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme." , ss.129 - 138, 2005.
ISNAD	IŞIK, Cemalettin vd. "Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme". (2005), 129-138.

APA	IŞIK C, ALBAYRAK M, İPEK A (2005). Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 13(1), 129 - 138.
Chicago	IŞIK Cemalettin,ALBAYRAK Mustafa,İPEK A. Sabri Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 13, no.1 (2005): 129 - 138.
MLA	IŞIK Cemalettin,ALBAYRAK Mustafa,İPEK A. Sabri Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.13, no.1, 2005, ss.129 - 138.
AMA	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2005; 13(1): 129 - 138.
Vancouver	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme. Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2005; 13(1): 129 - 138.
IEEE	IŞIK C,ALBAYRAK M,İPEK A "Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme." Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 13, ss.129 - 138, 2005.
ISNAD	IŞIK, Cemalettin vd. "Matematik Öğretiminde Kendini Gerçekleştirme". Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 13/1 (2005), 129-138.