TY  - JOUR
TI  - Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavının Türkçe Dil Yeterlilikleri Açısından Modellenmesi
AB  - Bu çalışmada, Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme Sınavı (OKS) sonuçları kullanılarak her bir alt testin boyutları (zihinsel süreçler) belirlenmiş ve Türkçe alt testi boyutları ile matematik, fen bilimleri ve sosyal bilimler alt testi boyutları arasındaki ilişkiler modelleme kapsamında ele alınmıştır. Araştırma, 2002 yılında OKS’ye giren 548455 aday arasından tesadüfi olarak seçilen 262132 kişi üzerinde yürütülmüştür. Araştırma sonucunda, Türkçe testi anlam ve ilişki kurma becerisi boyutlarının, matematikteki başarıyı fen bilimlerine göre daha fazla açıkladığı gözlenmiştir. Bununla birlikte, fen bilimleri alt testi problem çözme becerilerindeki başarıyı, matematik alt testi matematiksel düşünme beceri boyutu Türkçe alt testi boyutlarına göre daha fazla yordadığı gözlenmiştir.
AU  - GÜZELLER, Cem
PY  - 2006
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 14
IS  - 2
SN  - 1300-8811
SP  - 403
EP  - 412
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/81469
ER  -