Yıl: 2007 Cilt: 15 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 105 - 122 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi

Öz:
Araştırma, alt ve üst sosyo-ekonomik düzeyde bulunan 10 yaş çocukların anne tutumlarının incelenmesi amacıyla yapılmış ve araştırma örneklemi 143 kız, 157 erkek olmak üzere toplam 300 çocuktan oluşmuştur. Çocukların annelerine “Genel Bilgi Formu” ve “Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Tutum Ölçeği” uygulanmış ve elde edilen veriler t-Testi ve Varyans Analizi yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonunda çocukların cinsiyetlerine göre anne tutumları incelendiğinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı belirlenmiştir (p>0,05). Alt sosyo ekonomik düzeydeki annelerin daha koruyucu, annelik rolünü daha fazla reddeden, aile içinde daha geçimsiz ve daha sıkı disiplin uyguladıkları görülmektedir (p<0,001). Aşırı Koruyucu ve Sıkı Disiplin boyutundaki annelerin çocuk sayısına göre farklı tutumlar sergiledikleri bulunmuştur (p<0,001). Çalışmayan annelerin çalışan ve emekli olan annelere göre daha fazla aşırı koruyucu ve sıkı disiplin tutum boyutuna sahip oldukları belirlenmiştir. Emekli olan annelerin çalışan ve çalışmayan annelere göre daha fazla rollünü reddettiği ve geçimsizlik tutum boyutuna sahip oldukları görülmektedir (p<0,001). Annelerin tutumları arasındaki ilişkiye bakıldığında ise, annelerin sadece sıkı disiplin boyutu ile diğer boyutlar arasında güçlü ilişki (p<0,05) olduğu belirlenmiştir.Ayrıca anne tutumundaki tüm boyutlar arasındaki ilişkinin anlamlı olduğu ortaya konulmuştur (p<0,001).
Anahtar Kelime: toplumsal gelişme çocuklar aile içi ilişkiler sosyoekonomik düzey anne tutumları aile hayatı çocuk yetiştirme tarzı

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • 1. AMATO, P.R. (1989). Marital conflict, the parent-child relationship and childselfesteem, Family Relations, 35: 403-410.110: 26-46.
  • 2. ASLAN, E. (1992). Benlik kavramı ve bireyin yaşamındaki etkileri. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi. Eğitim Bilimleri Dergisi, 4: 7-14.
  • 3. BAYRAKTAR, R. (1998). Demokratik tutumun önemi, Okul ve Aile Dergisi, 6 (1): 41-43.
  • 4. BAUMRIND, D. (1968). Authoritarian v.s. authoritative parental control. Adolescence, 3: 255-272.
  • 5. BEE, H. (1996). The growing child. New Jersey: Simon&Schuster A. Viacom Company, 247,248.BROWN J.E. & MANN, L. (1991). Decision-making competence and self-esteem: A comparison of parents and adolescents. Journal of Adolescence, 14: 363-371.
  • 6. CRAIG, J.G. & KERMIS, D.M. (1995). Children today. 446,447,New Jersey: Prentice Hall Englewood Cliffs.
  • 7. CRAMER, D. & FONG, J. (1991). Effect of rational and irrational beliefs on intensity and inappropriateness of feelings: A test of rational emotive theory. Cognitive Therapy and Research, 4 (15): 319-329.
  • 8. DARLING, N. & STEINBERG, L. (1993). Parenting style as context: integrative model. Psychological Bulletin, 113: 487-496.
  • 9. DEMİRİZ, S. (1997). 9 ve 12 yaş çocuklarının benlik kavramı ile ana-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış doktora tezi. Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.DORNBUSCH, S.M., RITTER, P.L., LEIDERMAN, P.H., ROBERTS, D.F. & FRAILIGH, M.J. (1987). The relation of parenting style to adolescent school performance. Child Development, 58:1244-1257.
  • 10. DUVALL, M.E. & MILLER, C.B. (1985). Marriage and family development. 6th Ed.by Harper & Row Publishers, Inc.
  • 11. EKŞI, A. (1990). Çocuk, genç, ana babalar. 50,İstanbul:Bilgi Yayınevi.
  • 12. GRAMER, B. (1994). Mutter-kleinkind-beziehung, begin der psychischen stcuktur, prax kinderpsychol. Kinderpsychiat, 43: 345-349.
  • 13. HAAPASALO, J. & POKELA, E. (1999). Child rearing and child abuse antecedents of criminality. Agression and Violent Behavior, 4 (1): 107-127.
  • 14. HETHERINGTON, E.M., STANLEY- HAGAN, M. & ANDERSON, E.R. (1989).Marital transitional: A child’s perspective. American Psychologist, 44: 303-312.
  • 15. KAĞITÇIBAŞI, Ç. (1970). Social norms and authoritarianism: A Turkish-American comparison. Journal of Personality and Social Psychology, 16: 444-451.
  • 16. KAĞITÇIBAŞI, Ç. (1998). Üniversite gençlerinin algılanan ana baba tutumları, ana babayla ilişkileri ve bunların bazı kişilik özellikleri ile bağlantısı. Türk Psikoloji Dergisi, 9 (32):15-25.
  • 17. KANIGSBERG, S.J. & LEVANT, F.R. (1988). Parental attitudes and children’s self-concept and behaviour following parents’ participation in parent training groups. Journal of Community Psychology, 16 (4): 152-160.
  • 18. KETSTSIZ, M., RYAN, B.A. & ADAMS, G.R. (1998). Family processes, parentchild interactions, and child characteristics influencing school- based social adjustment, Journal of Marriage and the Family, 60: 374-387.
  • 19. MACCOBY, E.E. & MARTIN, J.A. (1983). Socialization in the Context of Family: Parent-Child interaction (Eds.Mussen, P.H.& Hetherington, E.M.) Handbook of child psychology: Socialization, personality and social development, 1-101,New York: Willey.
  • 20. NAS, R. (1986).Ailede çocuk eğitimi. Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 1 (1), 171-179.
  • 21. NAVARO, L. (1989).Aşırı koruyuculuğun çocuk eğitimine etkileri. 6. Ya-Pa Okul Öncesi Eğitimi ve Yaygınlaştırılması Semineri, 121-125,İstanbul:Ya-Pa Yayınları.
  • 22. ÖZDOĞAN, B. (1997). Çocuk ve oyun. 2. Basım, 28-37,Ankara: Anı Yayıncılık.
  • 23. ÖZDOĞAN, B. (2003). Klinik psikoloji ders notları. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara.
  • 24. PARDECK, T. J. & PARDECK, A.J. (1989). Biblio therapy: A tool for helping preschool children deal with developmental change related to family relationship. Early Child Developmental and Care, 47,107-129.
  • 25. RICHTER, E.H. (1985). Hasta aile, evlilikte ve ailede çatışmaların doğuşu, yapısı ve tedavisi. (Çev:Günsel Koptagel) , 74-82,İstanbul: Yaprak Yayınları.
  • 26. RYDER, V. (1995). Parents and their children. The Goodheart-Willcox Company, Inc.
  • 27. SCHAFFER, H.R. (1996). Social Development. Oxford: Blackwell Publishers.
  • 28. SCHERLER, R.H. (1994). Yaşam evrimi ve benlik düzenleyici nesneler: benlik düzenleyici nesne kavramına eleştirel bakış. Türk Psikolojisi Dergisi, 10(35):25-39.
  • 29. STEINBERG, L. ELMEN, J. & MOUNTS, N. (1989).Authoritative parenting, psychosocial maturity and academic success among adolescents. Child Development, 62:1424-1436.
  • 30. TAUSCH, R. (1991).Erziehungspsychologie, Hogrefe, Gottingen:Verlag für psychologie.
  • 31. YAVUZ, K. (1991). Anne ve çocuk. Aile ve Toplum Dergisi, 1 (2), 12-18.
APA Demiriz S, ÖĞRETİR A (2007). Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. , 105 - 122.
Chicago Demiriz Serap,ÖĞRETİR Ayşe Dilek Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. (2007): 105 - 122.
MLA Demiriz Serap,ÖĞRETİR Ayşe Dilek Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. , 2007, ss.105 - 122.
AMA Demiriz S,ÖĞRETİR A Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. . 2007; 105 - 122.
Vancouver Demiriz S,ÖĞRETİR A Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. . 2007; 105 - 122.
IEEE Demiriz S,ÖĞRETİR A "Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi." , ss.105 - 122, 2007.
ISNAD Demiriz, Serap - ÖĞRETİR, Ayşe Dilek. "Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi". (2007), 105-122.
APA Demiriz S, ÖĞRETİR A (2007). Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 15(1), 105 - 122.
Chicago Demiriz Serap,ÖĞRETİR Ayşe Dilek Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 15, no.1 (2007): 105 - 122.
MLA Demiriz Serap,ÖĞRETİR Ayşe Dilek Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.15, no.1, 2007, ss.105 - 122.
AMA Demiriz S,ÖĞRETİR A Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2007; 15(1): 105 - 122.
Vancouver Demiriz S,ÖĞRETİR A Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2007; 15(1): 105 - 122.
IEEE Demiriz S,ÖĞRETİR A "Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 15, ss.105 - 122, 2007.
ISNAD Demiriz, Serap - ÖĞRETİR, Ayşe Dilek. "Alt ve Üst Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 10 Yaş Çocuklarının Anne Tutumlarının İncelenmesi". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 15/1 (2007), 105-122.