TY  - JOUR
TI  - Fen Bilgisi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
AB  - Bu araştırma, 2001-2002 öğretim yılında uygulamaya konulan İlköğretim Okulları ikinci kademe Fen Bilgisi Dersi Öğretim Programının yeterliliğinin öğretmen görüşlerine dayalı olarak değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmada program, genel özellikler, amaçlar, kapsam, işleyiş ve değerlendirme boyutlarında tarama modeli kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın evrenini, İstanbul ilindeki resmi ilköğretim okullarının ikinci kademesinde görevli Fen Bilgisi öğretmenleri, örneklemini ise , bu okullardan eş olasılıkla seçilen 80 öğretmen oluşturmuştur. Anket ile elde edilen veriler analiz edilirken, frekans ve yüzdeler hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda; programın tüm boyutlarında bazı aksaklıklar olduğu sonucuna varılmıştır.
AU  - BAYRAK, Beyza
AU  - ERDEN, A. Münire
PY  - 2007
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 15
IS  - 1
SN  - 1300-8811
SP  - 137
EP  - 154
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/81528
ER  -