Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları

GÜNES, TOHIT; GÜNEŞ, M. Handan

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları

M. Handan GÜNEŞ, (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matemetik Alanları Bölümü, Samsun, Türkiye)

Tohit GÜNEŞ (Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Samsun, Türkiye)

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.)

2 0

Yıl: 2005 Cilt: 6 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 163 - 167 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları

Öz:

Bu çalışmada, Fen Bilgisi öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji ile ilgili hazır bulunuşluk düzeyleri ve dört yıllık öğrenimleri sonucunda ne kadar gelişme gösterdikleri incelenmiştir.Bu amaçla, Fakülteye yeni başlayan 1. sınıf öğrenciler dahil tüm sınıflara temel Biyoloji konularını kapsayan 80 soruluk bir test uygulanmıştır.Araştırma sonucunda öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerinin yeterli olduğu ve başarı düzeylerinin mezuniyet dönemlerinde yükseldiği gözlenmiştir.

Anahtar Kelime: gelişme (kalkınma) biyoloji eğitimi fen öğretmenleri iyileştirme fen müfredatı fen dersleri

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

The Level of Readiness of the Science Teacher Students in Biology and Their Gains During Their Education

Öz:

In this study, the level of readiness of science teacher student in biology and their gains after 4 year education has been investigated. For this aim, pre-test and post-test were prepared and implemented to all grade groups. It has been observed that the readiness of the students is adequate for biology and their accomplishment is increased during education.

Anahtar Kelime: science curriculum science courses development biology education science teachers improvement

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akgün, Ş., 1998, Okullarımızda Fen Bilimlerine Olan İlginin Azalma Sebepleri. KTÜ III. Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, 23-25 Eylül, Trabzon
Ataklı, A., 2000, Students Expectation, Wishes And Preferences in The Secondary Education. Hacettepe Ünv. Eğitim Fak.Dergisi, 18,26-34
Ayas, A., Karamustafaoğlu, O., Sevim,S., Karamustafaoğlu, S., 2001, Fen Bilgisi Öğrencilerinin Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirebilme Seviyeleri. Yeni Bin Yılın Başında Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Maltepe Ünv. 7-8 Eylül, Bildiriler Kitabı,s ;458-462, İstanbul
Başar, E.,2001, Genel Öğretim Yöntemleri. S.39, Kardeşler Ofset ve Matb. Samsun.
Bloom, B.S.,1995, İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme, Çev.D.A. Özçelik, Ankara:M.E.B.yay.II.baskı,s.21
Çepni,S.,Özsevgeç, T.,Bacanak, A., 2001a, Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumları İle Fen Branşlarındaki Başarılarının İlişkisi, X.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 7-9 Haziran, Bolu
Çepni, S.,Küçük,M.,Ayvacı,H.Ş., 2001b, Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumlarının ve Temel Fen Kavramlarını Anlama Düzeylerinin Yıllara Göre Değişimi. X.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi,7-9 Haziran, Bolu
Çepni,S.,Özsevgeç,T.,Sayıklan,F.,Emre,F.,2002, İki Üniversitedeki Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Alt Branşlardaki Başarı Düzeylerinin Karşılaştırılması,
Germann,P.J., 1998, Development Of Attitude Toward Science In School Assessment And Its Use To İnvestigate The Relationship Between Science Achivement And Attitude Toward Science In School, J. Of Research In Science Teaching, 25,(8), 689-703.
Martin, D.J., 1997, Science Education Today. Elementary Science Methods.A Constructivist Approach. Damlar Publishers.US.
Schoon,K.J. and Boone,W.J., 1998, Self Efficacy And Alternative Conceptions Of Science Of Preserve Teachers. Science Education, 82, 553-568
Stewens, C., and Wenner,G., 1996, Elementary Preservice Teacher’s Knowlidge And Beliefs Regarding Science And Mathematics.School Science And Math., 96, 2-9
Sözer,E., 1996, Üniversitelerde Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Anadolu Ünv.Eğitim Fak. Dergisi, 6 (2), 7-21
Wenner,G.J., 1993, Relationship Between Science Knowlidge Levels And Beliefs Toward Science Instructio Held By Preservice Elementary Teachers. J.of Sci. Educat. and Technology, 2,461-468

APA	GÜNEŞ M, GÜNES T (2005). Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. , 163 - 167.
Chicago	GÜNEŞ M. Handan,GÜNES TOHIT Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. (2005): 163 - 167.
MLA	GÜNEŞ M. Handan,GÜNES TOHIT Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. , 2005, ss.163 - 167.
AMA	GÜNEŞ M,GÜNES T Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. . 2005; 163 - 167.
Vancouver	GÜNEŞ M,GÜNES T Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. . 2005; 163 - 167.
IEEE	GÜNEŞ M,GÜNES T "Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları." , ss.163 - 167, 2005.
ISNAD	GÜNEŞ, M. Handan - GÜNES, TOHIT. "Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları". (2005), 163-167.

APA	GÜNEŞ M, GÜNES T (2005). Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 6(2), 163 - 167.
Chicago	GÜNEŞ M. Handan,GÜNES TOHIT Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 6, no.2 (2005): 163 - 167.
MLA	GÜNEŞ M. Handan,GÜNES TOHIT Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), vol.6, no.2, 2005, ss.163 - 167.
AMA	GÜNEŞ M,GÜNES T Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2005; 6(2): 163 - 167.
Vancouver	GÜNEŞ M,GÜNES T Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2005; 6(2): 163 - 167.
IEEE	GÜNEŞ M,GÜNES T "Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları." Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 6, ss.163 - 167, 2005.
ISNAD	GÜNEŞ, M. Handan - GÜNES, TOHIT. "Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları". Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 6/2 (2005), 163-167.