TY  - JOUR
TI  - İkili Karşılaştırma Yöntemi ile Ölçekleme Çalışmasına Bir Örnek
AB  - Bu araştırmada, "nitelikli bir öğretmende bulunması istenilen özellikler" in neler olması gerektiği ikili karşılaştırma ile ölçeklendirme çalışması yapılarak belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma, 2004-2005 öğretim yılı Güz döneminde Hacettepe Üniversitesi İlköğetim Bölümü sınıf öğretmenliği, fen bilgisi eğitimi ve okul öncesi eğitiminde 3. ve 4. sınıf ta yer alan 82 öğrenci üzerinde yapılmıştır. İkili karşılaştırmalar yöntemi ile yapılan ölçekleme çalışmasından elde edilen bulgulara göre, üniversite öğrencileri tarafından "nitelikli bir öğretmende bulunması istenilen özellikler"; en çok istenilen özellikten en az istenilen özelliğe doğru sıralandığında; en çok istenen özelliğin meslek sevgisi olduğu belirlenmiştir. Bu niteliği de sırasıyla bilgiyi aktarabilme becerisine sahip, etkin iletişim kurabilen, teknoloji ve yeniliklere açık, alan bilgisine sahip, demokratik, eleştiriye açık olma nitelikleri izlemektediLEn son istenen özelliğin ise esprili olma özelliği olduğu belirlenmiştir.
AU  - ANIL, Duygu
AU  - GÜLER, Neşe
PY  - 2006
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 2006
IS  - 30
SN  - 1300-5340
SP  - 30
EP  - 36
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/83019
ER  -