Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

SORAN, Haluk; YILMAZ, Miraç; Gercek, Cem; Köseoğlu, Pınar

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Cem GERÇEK, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Pınar KÖSEOĞLU, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Miraç YILMAZ, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Haluk SORAN (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2 0

Yıl: 2006 Cilt: 2006 Sayı: 30 Sayfa Aralığı: 130 - 139 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öz:

Bu çalışma, öğretmen adaylarının bilgisayarla ilgili tutumlarım belirlemeyi ve çeşitli değişkenler açısında incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, kişisel bilgiler anketi ve Berberoğlu ve Çalıkoğlu'nun 1991 yılında uyarladıkları "Bilgisayar Tutum Ölçeği" kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2003-2004 öğretim yılında H.O. Eğitim Fakültesi Biyoloji Eğitimi ABD'nda öğrenim gören 191 öğenci oluşturmaktadır. Değişkenler için öncelikle aritmetik ortalama ve standart sapmalar bulunmuştur. Değişkenler arasında fark olup olmadığı ise .01 anlamlılık düzeyinde bağımsız "t" testi ve ANOV A kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmada sonuç olarak, öğretmen adaylarının bilgisayara yönelik tutumlarının orta düzeyde (X=120.63) oldu~ ve incelenen değişkenlere göre anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir.

Anahtar Kelime: hacettepe üniversitesi eğitimde bilgisayar kullanımı bilgisayar kullanımı öğretmen tutumları öğretmen adayları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akkoyunlu, B., Orhan,F., (2003, Nisan10). Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Bölümü(BÖTE) Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanma Öz-Yeterlik İnancı İle Demografik Özellikleri Arasındaki İlişki, www.tojet.sakarya.edu.tr/archive/ v2i3/akkoyunlu.htm (2003, Nisan 20).
Altınok, H., (2004). Öğretmenlerinin Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarına İlişkin Öğrenci Algıları Ve Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine Yönelik Tutum Ve Güdüleri, H. Ü. Eğitim Fakiiltesi Dergisi, 26.1-8.
Altun, A., (2003). Ögretmen Adaylarının Bilışsel Stilieri ile Bilgisayara Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, The Turkish Online Journal of Educational Technology, January, 2 (1).
Ashton, P. (1984). Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacher education. Journal of Teacher Education.
Atıcı, M., (2000). İlkokul Ö~retmenlerininSınıf YönetimindeYetkinlikBeklentisiRolününİngiltereve Türkiye'deseçilen Bir Araştırma Grubu Üzerinde İncelenmesi. www.yok.gov.tr/egfak/meral.htm (2002, Mart ll).
Berberoğlu, G., Çalıkoğlu.G., (1991). Türkçe Bilgisayar Tutum Ölçeğinin Yapı Geçerliliği, A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 24(2), 841-845.
Çeliköz, N., Çetin., F., (2004). Anadolu Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etmenler, http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/162/celikoz-cetin.htm (2004, Aralık 22).
Deniz, L., (2000). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Yaşantıları Ve Bilgisayar Tutumları, M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 12, 135-166.
Githua, B. N., Mwangi, J. G., (2003). Students' mathematics selfconcept and motivation to leam mathematics,lrrı.l. EducarionalDevelopment, 23,487-499.
Güler, H., Sağlam, N., (2002). Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Destekli Ögretimin Ve Çalışma Yapraklarının Ögrencilerin Başarısı Ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkileri, H. Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 117-123.
Hunt, N. P., Bohlin, R., M., (1993). Teacher Education Student' Attitudes Toward Using Computers, J. Research on Computing in Education, 25 (4),487-497.
Namlu, A.G. (1999). B ilgisayar destekli işbirli~ine dayalı ö~renme,Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, 57.
Tezbaşaran, A., (1997). Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayını.
Uzunboylu, H., (1995). Bilgisayar Öğrenme Düzeyi ile Bilgisayara Yönelik Tutumlar Arasındaki Ilişki, Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi.
Yenice, N., (2003). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Ögrencilerin Fen Ve Bilgisayar Tutumlarına Etkisi, The Turkish Online Journal of Educational Technology, October, 2(4).

APA	Gercek C, Köseoğlu P, YILMAZ M, SORAN H (2006). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 130 - 139.
Chicago	Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,YILMAZ Miraç,SORAN Haluk Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. (2006): 130 - 139.
MLA	Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,YILMAZ Miraç,SORAN Haluk Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. , 2006, ss.130 - 139.
AMA	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2006; 130 - 139.
Vancouver	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. . 2006; 130 - 139.
IEEE	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H "Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi." , ss.130 - 139, 2006.
ISNAD	Gercek, Cem vd. "Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi". (2006), 130-139.

APA	Gercek C, Köseoğlu P, YILMAZ M, SORAN H (2006). Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2006(30), 130 - 139.
Chicago	Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,YILMAZ Miraç,SORAN Haluk Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2006, no.30 (2006): 130 - 139.
MLA	Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,YILMAZ Miraç,SORAN Haluk Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2006, no.30, 2006, ss.130 - 139.
AMA	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 2006(30): 130 - 139.
Vancouver	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 2006(30): 130 - 139.
IEEE	Gercek C,Köseoğlu P,YILMAZ M,SORAN H "Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2006, ss.130 - 139, 2006.
ISNAD	Gercek, Cem vd. "Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2006/30 (2006), 130-139.