TY - JOUR TI - Orta Öğretim Öğrencileri İçin Çevresel Tutum Ölçeği Geliştirme ve Geçerliliği AB - ÖZET: Bu çalışma, tarafımızdan geliştirilen "çevresel Tutum ÖlçeAi"ni tanıtmak amacım gütmektedir. Bu amaç için oluşturulan 27 maddelik, 5'Ii likert tipi ölçegin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları, Çankaya İlçesi'nin çeşitli orta ögretim kurumlarında,584'ü (%60.3) lise 1 ve 385'i (%39.7) lise 2. sınıfta ögrenim görmekte olan, 49O'ı (%50.6) kız ve 479'u (%49.4) erkek olmak üzere toplam 969 ögrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS programında analiz edilmiş ve ölçegin yapı geçerligi faktör analizi ile incelenmiştir. Bu çalışmanın ilk aşamasında, tutumun üç boyutundan "davranış" ve "düşünce" boyutları ele alınmış, "duygu" boyutu ise bir sonraki çalışmaya bırakılmıştır. Bu baglamda tutumun ele alınan boyutları, "çevresel Davranış Alt Ölçegi" ve "Çevresel Düşünce Alt Ölçegi" olarak degerlendirilmiş ve analiz sonucunda her iki alt ölçegin üç faktörlü oldugu tespit edilmiştir. Güvenirlik analizi, madde-toplam korelasyonu, Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı ve Spearman Brown iki yarı test korelasyonu hesaplanarak yapılmış ve ölçeAin geneli için alfa .80, iki yarı test korelasyonu .76 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak, ölçeAin, çevreye yönelik davranış ve düşünce tutumununbelirlenmesinde güvenle kullanılabilecegi tespit edilmiş ve ölçekle ilgili bazı öneriler sunulmuştur. AU - Sağlam, Necdet AU - UZUN, Naim PY - 2006 JO - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi VL - 2006 IS - 30 SN - 1300-5340 SP - 240 EP - 250 DB - TRDizin UR - http://search/yayin/detay/83059 ER -