TY  - JOUR
TI  - Akademik Başarının Yordayıcısı Olarak Gündelik Sıkıntılar ve Sosyal Destek
AB  - Bu çalışmada gündelik sıkıntılar, sosyal destek ve cinsiyet değişkenlerinin 8-11. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarını ne derecede yordadığı incelenmiştir. Araştırmaya 564 (% 58.6) kız, 398 (% 41.4) erkek olmak üzere toplam 962 öğrenci alınmıştır. Veri toplama araçları olarak, Gündelik Sıkıntılar Ölçeği (GSÖ), Algılanan Sosyal Destek Ölçeği (ASDÖ-R) ile araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Öğrenci Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler, Adımsal Regresyon tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre, aile, geniş çevre, öğretim yaşamı ile ilgili sıkıntılar ve cinsiyet ile aile, arkadaş desteği değişkenleri akademik başanyı manidar olarak yordamaktadır. Öğrencilerin öğretmenlerinden algıladıklan destek ile arkadaş sıkıntısı değişkenleri ise akademik başannın önemli bir yordayıcısı olarak bulunmamıştır. Bulgular literatür ışığında tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
AU  - YILIDIRIM, İbrahim
PY  - 2006
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 2006
IS  - 30
SN  - 1300-5340
SP  - 258
EP  - 267
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/83062
ER  -