Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

YILMAZ, Mireç; Köseoğlu, Pınar; Gercek, Cem; SORAN, Haluk

Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Mireç YILMAZ, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Cem GERÇEK, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Pınar KÖSEOĞLU, (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Haluk SORAN (Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

6 0

Yıl: 2006 Cilt: 2006 Sayı: 30 Sayfa Aralığı: 278 - 287 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

Öz:

Bu çalışmanın amacı, Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Ögretmen adaylarının bilgisayarla ilgili öz-yeterlik inançlarını belirlemek ve çeşitli degişkenlere göre karşılaştırmaktır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, kişisel bilgiler anketi ve Aşkar ve Umay'ın 2001 yılında geliştirdikleri "bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algısı ölçegi" kullanılarak toplanmıştır. Degişkenler için aritmetik ortalama ve standart sapmalar bulunmuştur. Degişkenler arasında fark olup olmadığı .05 anlamlılık düzeyinde bağımsız "t" testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmada Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Egitimi Ana Bilim Dalı ögrencilerinin bilgisayara ilişkin öz-yeterlik inançlarının düşük oldugu (2,36) ve bilgisayara ilişkin öz-yeterlik inancının degişkenlere göre anlamlı bir farklılık göstermedigi görülmüştür.

Anahtar Kelime: hacettepe üniversitesi öz yeterlik inancı eğitim teknolojisi bilgisayar okuryazarlığı bilgisayar destekli eğitim biyoloji öğretmenleri bilgisayar özyeterliği öğretmen adayları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akkoyunlu, B., Orhan. F.. (2003). Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Bölümü (Böte) Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanma Öz- Yeterlik inancı ile Demografik Özellikleri Arasındaki ilişki. http://www.tojet.sakarya.edu.tr/archive/-v2i3/akkoyunlu.htm [ Eylül 20. 2004].
Alkan, C., (1997). Eğitim Teknolojisi, Anı Yay. Ankara.
Arani, O. K. (2001). Researching computer self-efficacy.lnternational Education Journal, 2(4),17-25.
Aşkar, P., Umay, A., (2001). ilköğretim Matematik Öğretrnenligi Öğrencilerinin Bilgisayarla ilgili Öz- Yeterlik Algısı, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21 .ı-8.
Bandura, A., (1977). Self-Efficacy: Toward A Unifying Theory Of Behavioral Change. Psychogical Review, 84(2) 191-215.
Bandura, A., (1994). Self-efficacy.1n V.S. Ramachaudran(Ed.), Encyclopedia of Human Behavior, Vo1.4, 71-81, Newyork:Academic Pres.
Compeau, D.R., Higgins, CA., (I 995). Computer Self-Efficacy: Development Of A Maesure And initial Test, Mıs Quarterly, 19(2), 189-211.
Decker, C. A., (1998). Training Transfer: Perceptions of Computer Use Self-Efficacy Among University Employees, Journal of Vocational and Technical Education, 14(2), 1-14.
Enochs L. G., and Riggs, ı. M., (1990). Further Development of an Elementary Science Teaching Efficacy Belief Instrument: A Preservice Elementary Scale, School Science and Mathematics, 90(8), 694-706.
Hu, PJ.H., Clark, T.H.K., Ma, W.W., (2003). Examining Technology Acceptance By School Teachers: A Longitudinal Study, Inf ormation&Management, 41,227-241.
Karsten, R., Roth, R., (1998). Computer Self-Efficacy: A Practical Indicator Of Student Computer Competeney In Introductory Is Courses, Informing Science, 1(3),61-68.
Kocasaraç, H., (2004). Bilgisayarla öğretim ve öğretmen yetiştirme, http://www.ef.sakarya.edu.tr/sayfa/semp2004/pdf/pdf/-32.pdf [ Mart i I, 2005] .
Kurbanoglu, S., Akkoyunlu, B., (2002). Öğretmen Adaylarına Uygulanan Bilgi Okuryazarlığı Programının Etkililiği Ve Bilgi Okuryazarlığı Becerileri ile Bilgisayar Öz-Yeterlik Algısı Arasındaki ilişki, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 98-105.
Lopez, DA., Manson, D.P.. (1997). A Study Of Individual Computer Self-efficacy And Perceived UsefulneS Of The Empowered Desktop Information System, The Cal Poly Pomona Journal of lnterdisciplinary Studies, 10, Fall, 83-92.
Riggs, I. M., and Enochs L. G., (1990). Toward The Development of an Elementary Teacher's Science Teaching Efficacy Belief Instrument, Science Education, 74(6), 625-637.
Vural, H.F., (1999). İnternet Öğretiminde Bireysel Çalışma Ve Grupla Öğrenme Yöntemlerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, Yüksek Lisans Tezi.
YÖK, (1999). Türkiye'de Öğretmen Eğitiminde Standartlar ve Akreditasyon, YÖK/Dünya Bankası Milli EAitimi Geliştirme Projesi Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara

APA	YILMAZ M, Gercek C, Köseoğlu P, SORAN H (2006). Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. , 278 - 287.
Chicago	YILMAZ Mireç,Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,SORAN Haluk Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. (2006): 278 - 287.
MLA	YILMAZ Mireç,Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,SORAN Haluk Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. , 2006, ss.278 - 287.
AMA	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. . 2006; 278 - 287.
Vancouver	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. . 2006; 278 - 287.
IEEE	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H "Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi." , ss.278 - 287, 2006.
ISNAD	YILMAZ, Mireç vd. "Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi". (2006), 278-287.

APA	YILMAZ M, Gercek C, Köseoğlu P, SORAN H (2006). Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2006(30), 278 - 287.
Chicago	YILMAZ Mireç,Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,SORAN Haluk Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2006, no.30 (2006): 278 - 287.
MLA	YILMAZ Mireç,Gercek Cem,Köseoğlu Pınar,SORAN Haluk Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.2006, no.30, 2006, ss.278 - 287.
AMA	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 2006(30): 278 - 287.
Vancouver	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 2006(30): 278 - 287.
IEEE	YILMAZ M,Gercek C,Köseoğlu P,SORAN H "Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi." Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2006, ss.278 - 287, 2006.
ISNAD	YILMAZ, Mireç vd. "Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilgisayarla İlgili Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi". Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2006/30 (2006), 278-287.