TY  - JOUR
TI  - Kavram Haritalarının Değerlendirme Aracı Olarak Fizik Eğitiminde Kullanılması
AB  - Kavram haritası öğretme ve öğrenme yöntemlerinden biridir. Bu çalışmada kavram haritaları, bir değerlendirme aracı olarak kullanılmıştır. Önce 73 fizik öğretmen adayından impuls ve momentum ile ilgili kendi kişisel kavram haritalarını çizmeleri istenmiş ardında da 21 soruluk bir başarı testi uygulanmıştır. Kavram haritalarından elde edilen bulgular öğretmen adaylarının impuls ve momentum kavramları arasında ilişki kurmada güçlük çektiğini göstermiştir. Kavram haritalarından alınan puanlar ile başarı testi puanları arasındaki korelasyon zayıf bulunmuştur. Çünkü başarı testi konu ile ilgili bilgileri ve bu bilgileri farklı durumlara uygulama derecesini ölçerken, kavram haritaları kavramsal bakış açısıyla öğrencilerin bilgilerini değerlendirir.
AU  - İNGEÇ KANDİL, Şebnem
PY  - 2008
JO  - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 2008
IS  - 35
SN  - 1300-5340
SP  - 195
EP  - 206
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/83128
ER  -