Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği

Mehmet Barış HORZUM, (Sakarya Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü, Sakarya, Türkiye)
Tuncay AYAS, (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)
Özlem BALTA ÇAKIR (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Bilgisayar ve Öğrenim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
265 0
Yıl: 2008 Cilt: 3 Sayı: 30 Sayfa Aralığı: 76 - 88 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği

Öz:
Araştırmanın amacı, çocukların bilgisayar oyun bağımlılığını ölçebilmek amacıyla geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini Trabzon ilinde farklı sosyo ekonomik düzeylerdeki ilköğretim okullarına devam eden 460 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin geçerlik çalışmalarında yüz görünüm geçerliliği ve kapsam geçerliliği için uzman görüşüne başvurulmuştur. Yapı geçerliliği için açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapılan faktör analizi sonucunda 21 maddeden oluşan dört faktörlü bir yapı, toplam varyansın %45’ini açıklamaktadır. Ölçeğin güvenirliği için Cronbach Alfa iç tutarlık katsayıları hesaplanmıştır. Ölçeğin iç tutarlık kat sayısı .85 olarak bulunmuştur. Bulunan bu değerler ölçeğin psikometrik niteliklerinin kabul edilebilir sınırlar içinde olduğunu göstermektedir.
Anahtar Kelime: ilk öğretim öğrencileri kurultu geçerliliği bilgisayar oyun bağımlılığı ölçeği psikometrik ölçek ölçek geliştirme çocuklar güvenirlik faktör analizi iç tutarlılık katsayısı bilgisayar oyunları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Bibliyografik
  • Cesarone, B. (1994). Video Games and Children. ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education. http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b/80/15/ 2a/8c.pdf adresinden 02.10.2007 tarihinde erişilmiştir.
  • Chiu, S.; Lee, J.Z. ve Huang, D.H. (2004). Video Game Addiction in Children and Teenagers in Taiwan. Cyberpsychology & Behavior. 7(5), 571-581.
  • Chumbley, J. ve Griffiths, M. (2006). Affect and the Computer Game Player: The Effect of Gender, Personality, and Game Reinforcement Structure on Affective Responses to Computer Game-Play. Cyberpsychology & Behavior. 9(3). 308-316.
  • Colwell, J., Grady, C. ve Rhaiti, S. (1995). Computer games, self-esteem and gratification of needs in adolescents. Journal of Community & Applied Social Psychology. 5. 195-206.
  • Griffiths, M.D. (1996). Internet “addiction”: An Issue for Clinical Psychology?. Clinical Psychology Forum. 97. 32–36.
  • Griffiths, M.D. ve Hunt, N. (1995). Computer Game Playing in Adolescence: Prevalence and Demographic Indicators. Journal of Community & Applied Social Pyschology. 5. 189-193.
  • Griffiths, M.D., & Hunt, N. (1998). Computer Game “Addiction” in Adolescence? Abrief Report. Psychological Reports. 82. 475–480.
  • Griffiths, M.D., Davies, M.N.O. ve Chappell, D. (2003). Breaking the Stereotype: The Case of Online Gaming. Cyberpsychology & Behavior. 6(1). 81-91.
  • Griffiths, M.D., Davies, M.N.O. ve Chappell, D. (2004). Demographic Factors and Playing Variables in Online Computer Gaming. Cyberpsychology & Behavior. 7(4). 479-487.
  • Hauge, M.R. ve Gentile, D.A. (2003). Video Game Addiction Among Adolescents: Associations with Academic Performance and Aggression. Presented at Society for Research in Child Development Conference, April 2003, Tampa, FL. http://www.psychology.iastate.edu/FACULTY/dgentile/SRCD%20Video%20Game%20Addiction.pdf adresin-den 02.10.2007 tarihinde erişilmiştir.
  • Hsu, C.L. ve Lu, H.P. (2007). Consumer behavior in online game communities: A motivational factor perspective. Computers in Human Behavior. 23. 1642–1659.
  • İnal, Y. ve Çağıltay, K. (2005). İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıkları Ve Oyun Tercihlerini Etkileyen Faktörler. Ankara Özel Tevfik Fikret Okulları, Eğitimde Yeni Yönelimler II. Eğitimde Oyun Sempozyumu, 14 Mayıs 2005.
  • Kirriemuir J. (2002). Video Gaming, Education and Digital Learning Technologies. D-Lib Magazine February 2002. 8(2). http://www.dlib.org/dlib/ february02/kirriemuir/ 02kirriemuir.html adresinden 10.07.2007 tarihinde erişilmiştir.
  • NIMF (2005). Computer and Video Game Addiction. National Institute on Media and the Family. http://www.mediafamily.org/facts/facts_gameaddiction.shtml adresinden 02.10.2007 tarihinde erişilmiştir.
  • Salguero, R.A.T. ve Moran, R.M.B. (2002). Measuring Problem Video Game Playing in Adolescents. Addiction, 97. 1601-1606.
  • Setzer, V.W. ve Duckett, G.E. (1994) “The Risks To Children Using Electronic Games” This paper was presented as a poster paper at the Asia Pacific Information Technology in Training and Education Conference and Exhibition, 28 June - 2 July 1994, Brisbane, Australia http://www.ime.usp.br/~vwsetzer/ video-g-risks.html adresinden 10/07/2007 tarihinde alınmıştır.
  • Sherry, J. L. ve Lucas, K. (2001). Video Game Uses And Gratifications As Predictors Of Use And Game Preference. Paper presented at the annual meeting of the International Communication Association, Marriott Hotel, San Diego, CA. http://icdweb.cc.purdue.edu/%7Esherryj/videogames/VGUG.pdf adresinden 10.10.2006 tarihinde erişilmiştir.
  • Wan, C.S. ve Chiou, W.B. (2006). Why Are Adolescents Addicted to Online Gaming? An Interview Study in Taiwan. Cyberpsychology & Behavior. 9(6), 762-766.
  • Whang, L.S.M. ve Chang, G. (2004). Lifestyles of Virtual World Residents: Living in the On-Line Game “Lineage”. Cyberpsychology & Behavior. 7(5). 592-600.
  • Whang, S.M. (2005).Online Games Dynamics in Korean Society: Experiences and Lifestyles in the Online Game World. Ed.: Gale, F. ve Fahey, S. Youth in Transition: The Challenges of Generational Change in Asia. The Association of Asian Social Science Research Councils (AASSREC). 206-227.
  • Wood, R.T.A.; Griffiths, M.D. ve Eatough, V. (2004). Online Data Collection From Video Game Players: Methodological Issues. Cyberpsychology & Behavior. 7(5). 511-518.
APA HORZUM M, AYAS T, BALTA ÇAKIR Ö (2008). Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. , 76 - 88.
Chicago HORZUM Mehmet Barış,AYAS TUNCAY,BALTA ÇAKIR Özlem Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. (2008): 76 - 88.
MLA HORZUM Mehmet Barış,AYAS TUNCAY,BALTA ÇAKIR Özlem Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. , 2008, ss.76 - 88.
AMA HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. . 2008; 76 - 88.
Vancouver HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. . 2008; 76 - 88.
IEEE HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö "Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği." , ss.76 - 88, 2008.
ISNAD HORZUM, Mehmet Barış vd. "Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği". (2008), 76-88.
APA HORZUM M, AYAS T, BALTA ÇAKIR Ö (2008). Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(30), 76 - 88.
Chicago HORZUM Mehmet Barış,AYAS TUNCAY,BALTA ÇAKIR Özlem Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 3, no.30 (2008): 76 - 88.
MLA HORZUM Mehmet Barış,AYAS TUNCAY,BALTA ÇAKIR Özlem Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, vol.3, no.30, 2008, ss.76 - 88.
AMA HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2008; 3(30): 76 - 88.
Vancouver HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2008; 3(30): 76 - 88.
IEEE HORZUM M,AYAS T,BALTA ÇAKIR Ö "Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği." Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3, ss.76 - 88, 2008.
ISNAD HORZUM, Mehmet Barış vd. "Çocuklar İçin Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği". Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi 3/30 (2008), 76-88.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
22-04-2024 13:53

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları