TY  - JOUR
TI  - Kimya Ve Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmen Olma Nedenleri
AB  - Bu çalışmanın amacı, Ankara’da iki farklı üniversitenin orta öğretim kimya ve matematik öğretmen adaylarının öğretmenliği tercih etme nedenlerini incelemektir. Çalışmaya 38 öğretmen adayı katılmıştır. Katılımcıların öğretmenlik mesleğini tercih etme nedenlerini anlayabilmek için onlardan iki açık uçlu soruya cevap vermeleri istenmiştir. Bu cevaplar incelendikten sonra kategoriler oluşturulmuştur. Verilerin analizi, katılımcıların daha çok içsel ve dış etkenlerden dolayı öğretmen olmayı istediklerini ortaya çıkarmıştır. Öğretmen adaylarının, öğretmeyi sevmesi, öğrencilik yıllarında kendi matematik ya da kimya öğretmenlerinden olumlu şekilde etkilenmeleri ve kimya ya da matematik alan bilgisine karşı duyulan sevgi, öğretmenliği tercih etme nedenlerinin başında gelmektedir.
AU  - BOZ, Yezdan
AU  - BOZ, Nihat
PY  - 2008
JO  - Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
VL  - 16
IS  - 1
SN  - 1300-8811
SP  - 137
EP  - 144
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/87752
ER  -