İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği
Yıl: 2004 Cilt: 28 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 49 - 54 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği
Öz: Araştırmanın amacı, “İlköğretim Türkçe ve Matematik ders kitaplarını genel değerlendirme ölçeği” geliştirmektir. Araştırmada, survey yöntemi kullanılmıştır. Ölçek, Elazığ ilinde bulunan 52 ilköğretim okulunda 74 sınıf öğretmenine toplam 231 ölçek formu doldurtularak uygulanmıştır. Ölçeğin KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.716, Bartlett testi 2953.286 ve Cronbach alpha 0.83 bulunmuştur. Geliştirilen ölçekte, toplam 25 madde yer almıştır.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- BALCI, A. (1995), Sosyal Bilimlerde Araştırma, Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi.
- BİNBAŞIOĞLU, C. (1995), Okullarda Öğretim Sorunları, Ankara: EĞİTDER Yayınları V.
- BÜYÜKÖZTÜRK, Ş. (2002), Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
- DEMİREL, Ö. (1999), Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
- KARASAR, N. (1995), Bilimsel Araştırma Yöntemi, Kavramlar, İlkeler, Ankara: 3A Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
- KAYA, Z. (2002), Uzaktan Eğitim, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
- KILIÇ, A. S. Seven. (2002), Konu Alanı Ders Kitabı İncelmesi, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- KILIÇ, Z, B. Atasay, N. Tertemiz. M. Seren, L. Ercan. (2001), Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Fen Bilgisi 4-8, Ankara: Nobel Yayınevi.
- KULA, O.B. (1988), Ders Kitabının Yapımında Gözetilen Bilim, Kuramsal ve Didaktik Çerçeve, Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi 2, 1(2): 97-107.
- OĞUZKAN, F. (1993), Eğitim Terimleri Sözlüğü, Ankara: Emel Matbaacılık.
- TATLIDİL, H. (1992), Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistiksel Analiz, Ankara: Hacettepe Üniversitesi İstatistik Bölümü.
- TEKIŞIK, H.H. (1986), Ders Kitabı Nedir, Seçimi Nasıl Olmalı?, Çağdaş Eğitim, 11(110): 1-3.
- TEKİN, H. (1977), Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara:Mars Matbaası.
- TERTEMİZ, N. L. Ercan. ve Y. Kayabaşı. (2001), Ders Kitabı ve Eğitimdeki Önemi, Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu (Sosyal Bilgiler 4- 8, Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi 4-8, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 4-8), Ankara: Nobel Yayınevi.
- TURGUT, M. F. ve Y. Baykul. (1992-1) Ölçekleme Teknikleri. Ankara:ÖSYM Yayınları.
- UYTES (1995), SPSS Bilgisayar Paket Kullanma Kursu Ders Notları (Nisan 1995), (Uluslarası İleri Teknoloji Sistemleri), Elazığ: Ders Notu.
APA | SEMERCİ Ç (2004). İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. , 49 - 54. |
Chicago | SEMERCİ Çetin İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. (2004): 49 - 54. |
MLA | SEMERCİ Çetin İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. , 2004, ss.49 - 54. |
AMA | SEMERCİ Ç İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. . 2004; 49 - 54. |
Vancouver | SEMERCİ Ç İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. . 2004; 49 - 54. |
IEEE | SEMERCİ Ç "İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği." , ss.49 - 54, 2004. |
ISNAD | SEMERCİ, Çetin. "İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği". (2004), 49-54. |
APA | SEMERCİ Ç (2004). İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28(1), 49 - 54. |
Chicago | SEMERCİ Çetin İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 28, no.1 (2004): 49 - 54. |
MLA | SEMERCİ Çetin İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.28, no.1, 2004, ss.49 - 54. |
AMA | SEMERCİ Ç İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 28(1): 49 - 54. |
Vancouver | SEMERCİ Ç İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği. Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2004; 28(1): 49 - 54. |
IEEE | SEMERCİ Ç "İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği." Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 28, ss.49 - 54, 2004. |
ISNAD | SEMERCİ, Çetin. "İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği". Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 28/1 (2004), 49-54. |