TY  - JOUR
TI  - İlköğretim Türkçe ve Matematik Ders Kitaplarını Genel Değerlendirme Ölçeği
AB  - Araştırmanın amacı, “İlköğretim Türkçe ve Matematik ders kitaplarını genel değerlendirme ölçeği” geliştirmektir. Araştırmada, survey yöntemi kullanılmıştır. Ölçek, Elazığ ilinde bulunan 52 ilköğretim okulunda 74 sınıf öğretmenine toplam 231 ölçek formu doldurtularak uygulanmıştır. Ölçeğin KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.716, Bartlett testi 2953.286 ve Cronbach alpha 0.83 bulunmuştur. Geliştirilen ölçekte, toplam 25 madde yer almıştır.
AU  - SEMERCİ, Çetin
PY  - 2004
JO  - Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 28
IS  - 1
SN  - 1305-5143
SP  - 49
EP  - 54
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/89262
ER  -