Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri
Yıl: 2009 Cilt: 7 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 185 - 204 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri
Öz: Temel dil becerilerinden konuşma becerisinin eğitimi, Türkçe eğitiminde ihmal edilen konulardan biri olagelmiştir. Bu becerinin ihmal edilmesinin sonuçları, ilköğretimden yükseköğretime kadar eğitimin her kademesinde kendini göstermektedir. Konuşma, bir dili tam olarak biliyor olmanın önemli göstergelerindendir. Bu beceri ayrıca, öğrencilerin okulda başarıya ulaşmalarında büyük görevler üstlenir. Çocuklar okula başladıklarında konuşma becerisini belirli bir düzeyde edinmiş durumdadırlar. Okula başlanmasıyla birlikte diğer dil becerileriyle birlikte konuşma da planlı ve programlı olarak ele alınmaya başlanır. Bu yazıda öncelikle konuşma-iletişim ilişkisi ele alınmış, konuşma becerisi eğitiminin niçin gerekli olduğu çeşitli yönleriyle belirtilmiş, bu becerinin diğer dil becerileriyle ilişkisine değinilerek konuşma eğitiminin nitelikleri ele alınmıştır. Ardından da konuşma becerisinin eğitimine yönelik etkinlik örneklerine yer verilmiştir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Adalı, O. (2003). Anlamak ve anlatmak. İstanbul: Pan Yayıncılık.
- Arıkan, M. (2004). Nitelikli İnsan. İstanbul: Bilge Yayıncılık.
- Brown, K. L., Burnett, N., Jones, G., Matsumoto, S., Langford, N. J., Pacheco, M. (1981). Teaching speaking and listening skills in the elementary and secondary school. Massachusetts, USA.
- Burdurlu, İ. Z. (1979). Okullarımızda dil eğitimi. Türk Dili, C. XXXIX, S. 331, s.369-371.
- Çongur, H. R. (1995a). Söz Sanatı (I). TÖMER Dil Dergisi, S. 28.
- Çongur, H. R. (1995b). Söz Sanatı (VII). TÖMER Dil Dergisi, S. 36.
- Demirel, Ö. (1999). İlköğretim okullarında Türkçe öğretimi. İstanbul: Millî Eğitim Yayınları.
- Emir, S. (1986). Örneklerle kompozisyon yazma sanatı. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yayınları.
- Göğüş, B. (1978). Orta dereceli okullarımızda Türkçe ve yazın eğitimi. Ankara. Internet’ten 20.06.2008 tarihinde indirilmiştir. http://fotogaleri.hurriyet.com.tr.
- Kavcar, C., Oğuzkan, F., Sever, S. (2004). Türkçe öğretimi. Ankara: Engin Yayınları.
- Korkmaz, S. (1996). Okulda konuşma eğitimi. Çağdaş Eğitim, C.XXI, S.221, s. 43-44.
- Kurudayıoğlu, M. (2003). Konuşma eğitimi ve konuşma becerisini geliştirmeye yönelik etkinlikler. Türklük Bilimi Araştırmaları, Türkçe’nin Öğretimi Özel Sayısı, S.13.
- MEB. (2006). İlköğretim Türkçe dersi (6, 7, 8. sınıflar) öğretim programı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
- Oğuz, M. Ö., Ersoy, P. (2005). Türkiye’de 2004 yılında yaşayan geleneksel çocuk oyunları. Ankara: Gazi Üniversitesi Türk Halkbilimi Araştırma ve Uygulama Merkezi (THBMER) Yayını.
- Oskay, Ü. (2005). İletişimin ABC’si. İstanbul: Der Yayınları.
- Özbay, M. (2005a). Sesle ilgili kavramlar ve konuşma eğitimi. Millî Eğitim, S.168.
- Özbay, M. (2005b). Ana dili eğitiminde konuşma becerisini geliştirme teknikleri. Journal of Qafqaz University, S.16.
- Richards, J. C. (2003). Current trends in teaching listening and speaking. The Language Teacher. July.
- Sağır, M. (2004). Temel eğitim okullarında konuşma eğitimi ve ağızlar. Türk Dili, S. 625. s.12-16.
- Saraç, C. (2006). Sözlü iletişim becerileri açısından Türk dili ve edebiyatı eğitim.Millî Eğitim, S. 169, s.106-117.
- Sever, S. (1993). Türkçe öğretiminde uygulanan tam öğrenme kuramı ilkelerinin, öğrencilerin okuduğunu anlama ve yazılı anlatım becerilerindeki erişiye etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Sever, S., Kaya, Z., Aslan, C. (2006). Etkinliklerle Türkçe öğretimi. İstanbul: Morpa Yayınları.
- Sillars, S. (1997). İletişim (Çev. Nüzhet Akın). İstanbul: MEB Yayınları.
- Şenbay, N. (1991). Alıştırmalı diksiyon sanatı. İstanbul: Millî Eğitim Bakanlığı Yayınları.
- Taşer, S. (1992). Konuşma eğitimi. İzmir: İleri Kitabevi.
- Tompkins, G. E. (1998). Language arts content and teaching strategies. California State University. Prentice-Hall Inc. New Jersey.
- Türkçe Sözlük. (2005). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Ünalan, Ş. (2007). Sözlü anlatım. Ankara: Nobel Yayınevi.
- Yalçın, A. (2002). Türkçe öğretim yöntemleri yeni yaklaşımlar. Ankara: Akçağ yayınları.
| APA | DOĞAN Y (2009). Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. , 185 - 204. |
| Chicago | DOĞAN Yusuf Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. (2009): 185 - 204. |
| MLA | DOĞAN Yusuf Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. , 2009, ss.185 - 204. |
| AMA | DOĞAN Y Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. . 2009; 185 - 204. |
| Vancouver | DOĞAN Y Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. . 2009; 185 - 204. |
| IEEE | DOĞAN Y "Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri." , ss.185 - 204, 2009. |
| ISNAD | DOĞAN, Yusuf. "Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri". (2009), 185-204. |
| APA | DOĞAN Y (2009). Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(1), 185 - 204. |
| Chicago | DOĞAN Yusuf Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7, no.1 (2009): 185 - 204. |
| MLA | DOĞAN Yusuf Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.7, no.1, 2009, ss.185 - 204. |
| AMA | DOĞAN Y Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2009; 7(1): 185 - 204. |
| Vancouver | DOĞAN Y Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2009; 7(1): 185 - 204. |
| IEEE | DOĞAN Y "Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7, ss.185 - 204, 2009. |
| ISNAD | DOĞAN, Yusuf. "Konuşma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Etkinlik Önerileri". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7/1 (2009), 185-204. |
