Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar

ŞAHİN, YUSUF

Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar

Yusuf ŞAHİN (Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Kayseri, Türkiye)

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

40 13

Yıl: 2009 Cilt: 0 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 149 - 158 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar

Öz:

Bu çalışmada yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısını olumsuz yönde etkileyen etmenler alan yazına dayalı olarak ele alınmıştır. Amaç, yabancı dil öğretiminde öğrenci başarısını olumsuz yönde etkileyen etmenleri saptamak ve bu olumsuz etmenleri ortadan kaldırabilmek için öneriler geliştirmektir. Bu çalışma, içsel ve dışsal motivasyonun, çevrenin, öğrenim ortamının, öğretmen tutum ve davranışlarının öğrenci başarısına etkilerini içermektedir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Adıgüzel, Abdullah (2005). Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Öğretmen Niteliklerinde Yeni Bir Boyut: Bilgi Okuryazarlığı. Ankara: Milli Eğitim, Sayı:167.
Aydoğan, İsmail (2007). Yabancı Dil Öğretmenlerinin Yetiştirilme Süreci. Kayseri: Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 22.
Brown, H. D. (1990). M&Ms for language classrooms? Another look at motivation. In J. E. Alatis (Ed), Georgtown University round table on language and linguistics (pp. 383-3893). Washington, DC: Georgtown University Pres.
Celep, Cevat (2008). Sınıf Yönetiminde Kuram ve Uygulama. Ankara:Pegema Yayıncılık. Council for Cultural Co-operation Education Committee (2001). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assesment. Cambridge Universty Press.
Cross, David (1995). Language Teacher Preparation in Developing Countries: Structuring Pre-Service Teacher Training Programmes, English Teaching Forum, Vol 33, No 4, s:35. http://exchanges.state.gov/forum/vols/vol33/no4/p34. htm(15.10.2008)
Demirel, Özcan (2006). Öğretme Sanatı. Ankara:Pegema Yayıncılık.
Demirel, Özcan (2003) Yabancı Dil Öğretimi. Ankara:Usem yayınları.
Donitsa-Schmidt, S.., Inbar, O.., & Shohamy, E. (2004). The Effect of teaching spoken Arabic on students’ attitudes and motivation in Israel. Modern Language Journal, 88 (2), 217-228.
Dörnyei, Zoltán (2005). The Psycology of the Language Learner. London:Lawrence Erlbaum Associates.
Doughty, Catherine J. and Michael H. Long (2005). The Handbook of Second Language Acquisition. Malden: Blackwell Puplishing.
Ergin, Akif ve Cem Birol (2005). Eğitimde İletişim. Ankara: Anı Yayıncılık.
Gibitz U. (2002). Fremdsprachen Lernen Und Lehren Heute. Wir Deutschlehrer. Kamerun: Goethe Institut Yaondé (Kamerun). S. 9-28.
Karip, Emin (2007). Sınıf Yönetimi. Ankara:Pegema Yayıncılık.
Lightbown, P.M. ve Nina Spada (2004). How Languages Are Learned. Oxford: Oxford University Pres.
Nıkolov, M. (1999).’Why do you learn Englisch?’ ‘Because the teacher is short.’ A study of Hungarian children’s foreign language learning motivation. Language teaching Research, 3, 33-56.
Nizip İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü (2007) . Başarısızlık Nedenleri Anketi. http://nizip.meb.gov.tr/dosyalar/basarisizlik-nedenleri-anketi-raporu.doc (12.09.2008)
Patricia A. and Richard Amato (1988). Making It Happen. New York: Longman.
Şahin, Yusuf (2006). Yabancı Dil Öğretmenlerinin Eğitbilimsel ve Alan Bilgisi Açısından Değerlendirilmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara.

APA	ŞAHİN Y (2009). Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. , 149 - 158.
Chicago	ŞAHİN YUSUF Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. (2009): 149 - 158.
MLA	ŞAHİN YUSUF Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. , 2009, ss.149 - 158.
AMA	ŞAHİN Y Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. . 2009; 149 - 158.
Vancouver	ŞAHİN Y Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. . 2009; 149 - 158.
IEEE	ŞAHİN Y "Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar." , ss.149 - 158, 2009.
ISNAD	ŞAHİN, YUSUF. "Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar". (2009), 149-158.

APA	ŞAHİN Y (2009). Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0(1), 149 - 158.
Chicago	ŞAHİN YUSUF Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 0, no.1 (2009): 149 - 158.
MLA	ŞAHİN YUSUF Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol.0, no.1, 2009, ss.149 - 158.
AMA	ŞAHİN Y Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2009; 0(1): 149 - 158.
Vancouver	ŞAHİN Y Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2009; 0(1): 149 - 158.
IEEE	ŞAHİN Y "Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar." Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 0, ss.149 - 158, 2009.
ISNAD	ŞAHİN, YUSUF. "Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Olumsuz Yönde Etkileyen Unsurlar". Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 1 (2009), 149-158.