Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe
Yıl: 2009 Cilt: 4 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 51 - 63 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe
Öz: -
Anahtar Kelime: Konular:
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Ataünal, A. (1998), Türkiye’de Yüksek Öğretim. Ankara: MEB.
- Borum, F. ve A. Westenholz (1995), The Incorporation of Multiple Institutional Models: Organizational Field Multiplicity and Role of Actors. Ed. W. R. Scott ve S. Christensen. The Institutional Construction of Organizations, Thousand Oaks: Sage, 113-131.
- DiMaggio, P.J. ve W.W. Powell (1983), “The Iron Cage Revisited: Institutional Isomorphism and Collective Rationality in Organizational Field”, American Sociological Review, 48, 147-160.
- Gürüz, K., E. Suhubi, A.M.C. Şengör, K. Türker ve E. Yurtsever (1994), Türkiye’de ve Dünyada Yükseköğretim, Bilim ve Teknoloji, İstanbul: TUSİAD.
- Hatipoğlu, M. T. (1998), Türkiye Üniversite Tarihi. Ankara: Selvi.
- Oluç, M. (1973), Türkiye’de İşletmecilik Eğitimi ve Öğretiminin Tarihçe-si, Sevk ve İdare Dergisi, 8(63), 9-13.
- Orru, M., N. W. Biggart ve G.G. Hamilton. (1991), Organizational Isomorphism in East Asia. Ed. P.J. DiMaggio ve W.W. Powell. The New Institutionalism in Organizational Analysis, Chicago: The University of Chicago Press, 361-389.
- Öz-Alp, Ş. (1972), Yeni Gelişmeler Karşısında İşletme Yöneticileri ve İşletmecilik Eğitimi. Eskişehir: EİTİA.
- Sargut, A. S. (1998), İşletme Yönetimi. Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Bilim, Ankara: TÜBA, 77-95.
- Sargut, A. S. (1999), Institutionalization Process in Collectivist Cultures: A Cross-Cultural Approach. Utrecht Business Review, 1(1), 75-87.
- Sargut, A. S. (2000), Institutional Frames of Management Education in Turkey: Diverse Past and Converging Present. Academy of Management Kongresi, 5-9 Ağustos, Toronto.
- Scott, W. R. (1987), The Adolescence of Institutional Theory. Administrative Sciences Quarterly, 32, 493-511.
- Scott, W. R. (1995), Institutions and Organizations, London: Sage.
- Scott, W. R. ve S. Christensen (1995), Conclusion: Crafting a Wider Lens. Ed. W. R. Scott ve S. Christensen, The Institutional Construction of Organizations, Thousand Oaks: Sage, 302-313.
- Scott, W. R. ve J. W Meyer (1991), The Organization of Societal Sectors: Propositions and Early Evidence, Ed. P. J. DiMaggio ve W. W. Powell, The New Institutionalism in Organizational Analysis, Chicago: The University of Chicago Press, 108-140.
- Üsdiken, B. (2003). Plurality in Institutional Environments and Educational Content: The Undergraduate Business Degree in Turkey, Ed. R. P. Andam, R. Kvalshaugen ve E. Larsen, Inside the Business Schools: The Content of European Business Education, Copenhagen: Copenhagen Business School Press, 87-109.
- Üsdiken, B. (2004), The French, The German and The American Higher Education for Business in Turkey, 1883-2003. New Perspectives on Turkey, 31, 5-38.
- Üsdiken, B. (yayımda). Bir Örgütsel Alanın Yeniden Şekillenişi: Türkiye’deki İş Hayatına Yönelik Yüksek Öğretimde Değişim, 1955-1975. ODTÜ Gelişme Dergisi.
- Üsdiken, B. ve N. Selekler (1996), Türkiye’de İşletme Alanında Eğitim ve Araştırmanın İlk Dönemleri. 4. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Ankara.
| APA | Sargut A (2009). Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. , 51 - 63. |
| Chicago | Sargut A. Selami Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. (2009): 51 - 63. |
| MLA | Sargut A. Selami Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. , 2009, ss.51 - 63. |
| AMA | Sargut A Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. . 2009; 51 - 63. |
| Vancouver | Sargut A Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. . 2009; 51 - 63. |
| IEEE | Sargut A "Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe." , ss.51 - 63, 2009. |
| ISNAD | Sargut, A. Selami. "Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe". (2009), 51-63. |
| APA | Sargut A (2009). Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 4(1), 51 - 63. |
| Chicago | Sargut A. Selami Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 4, no.1 (2009): 51 - 63. |
| MLA | Sargut A. Selami Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, vol.4, no.1, 2009, ss.51 - 63. |
| AMA | Sargut A Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2009; 4(1): 51 - 63. |
| Vancouver | Sargut A Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi. 2009; 4(1): 51 - 63. |
| IEEE | Sargut A "Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe." Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 4, ss.51 - 63, 2009. |
| ISNAD | Sargut, A. Selami. "Türkiye’de İşletme Yönetimi Eğitiminin Kurumsal Çerçevesi: Çeşitlilikten Eşbiçimliliğe". Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi 4/1 (2009), 51-63. |
