TY  - JOUR
TI  - Demokrasi Eğitimi İçin Karar Verme Modelinin Kullanılması: İlköğretim Üçüncü Sınıf Hayat Bilgisi Dersi Örneklemesi
AB  - Türkiye’de 2005 İlköğretim Hayat Bilgisi Öğretim Programı’nda toplam on dört beceriden birisi karar verme becerisidir. Hayat bilgisi dersinde karar verme modelinin kullanılmasıyla yaşamsal bir sorunun çözümünü örneklendirmeyi ve uygulamanın demokrasi eğitimine katkısını ortaya koymayı amaçlayan bu çalışmada nitel araştırma yaklaşımı kullanılmıştır. Altmış altı, üçüncü sınıf ilköğretim öğrencisinin yer aldığı araştırmada veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen çalışma yaprağı ve kamera kayıtlarından elde edilmiştir. Veriler, içerik çözümlemesi ve betimsel çözümleme yapılarak analiz edilmiştir. Karar verme sürecinin sonunda araştırmaya katılan yirmi bir öğrenci çam ağacının kesilmesine, otuz dokuz öğrenci ise kesilmemesine karar vermiştir. Ağaç sorununu irdeleyen öğrenciler, çözüm için toplam on dokuz fikir ile alternatifl eri sıralamış ve kendi kararlarını ortaya koymuşlardır. Birbirlerinden farklı fikirlerin ve kararların paylaşıldığı bir ortamın ve uygulamanın demokrasi eğitimine hizmet ettiği vurgulanabilir.
AU  - BAYSAL, Z. Nurdan
PY  - 2009
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 9
IS  - 1
SN  - 1303-0485
SP  - 53
EP  - 84
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/90072
ER  -